Identificación de la era geológica

I.-INTRODUCCION

El presente informe trata de resumir, y demostrar las principales actividades llevadas a cabo durante la salida de campo de la asignatura de geología. La presente salida de campo se llevoa cavo el día sábado 13 de marzo del 2013 iniciando a las 8:00am,tomando como punto de encuentro el ovalo de shangri_la, para luego continuar con los puntos de ubicación o paradas, como primera parada “cerro chillón”; segunda parada “cerro resbalón”; tercera parada “lomas negra” y concluyendo con el “cerro respiro”.

Durante la jornada de campo, podemos reconocer la ubicación de un lugar por medio de la brújula y una carta Nacional, también veremos los diferentes tipos de rocas, los plegamientos o fracturasque se forman en los cerros yasí saber identificar cada una de ellas. Cada cambio que tuvo este lugar se debe ya sea al impacto de la naturaleza o a impactos que fueron ocasionadas por el hombre.

Así mismo, con cada explicación que el profesor nos indicaba sobre el lugar se pudo visualizar y analizarque el lugar tuvo muchos cambios en todo este tiempo y de cómo ha ido evolucionando el terreno.

De forma práctica también hemos notado el riesgo de las construcción de las casa en esa zona, corriendo con el riesgo de ser tapadas por el deslizamientos de rocas.

1.1 .- OBJETIVOS

Objetivo Principal:

Identificación de la era geológica, Reconocer y observar las diferencias entre la formación de las rocas, composición y clasificación mineral y las distintas clases de plegamientos o fracturas

Objetivos Específicos:

 Conocer la estructura y características geológicas de Shangri - la

 Distinguir los procesos de erosión y meteorización de las rocas.

 Conocer los procesos de formación de sistemas montañosos.

 Conocer el origen y las características de los principales minerales y rocas de Shangri_la.

1.2.-FUENTE DE INVESTIGACION.

El Instituto Geológico, Minero y Metalúrgico (Ingemmet) tiene las siguientes funciones:

• Realizar y fomentar la investigación de los recursos minerales, energéticos e hidrogeológicos del país; generar y actualizar el inventario de los mismos y promover su conocimiento y desarrollo

• Investigar y efectuar estudios en geomorfología, glaciología y geología ambiental en el ámbito de su competencia, así como estudios de evaluación y monitoreo de los peligros

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