Instituciones Y Grupos
Enviado por bruma1980 • 23 de Septiembre de 2014 • 258 Palabras (2 Páginas) • 154 Visitas
Psicología
1. En el periodo de latencia, poder posponer se transforma en una meta para los niños, renunciando a la descarga para poder estar en armonía con el superyó (las normas, los límites, la palabra que le dice que desear está mal). Esta capacidad se dirige al control del movimiento, entonces, quedarse quieto es la base de partida para acceder, mediante la concentración y la atención, al aprendizaje por la vía de la sublimación. El quedarse quieto tiene que ver con evitar la masturbación y sus fantasías sexuales, localizando esa energía en una actividad que es aceptada por la sociedad. El niño se vuelve más reflexivo.
Psicología
1. En el periodo de latencia, poder posponer se transforma en una meta para los niños, renunciando a la descarga para poder estar en armonía con el superyó (las normas, los límites, la palabra que le dice que desear está mal). Esta capacidad se dirige al control del movimiento, entonces, quedarse quieto Psicología
1. En el periodo de latencia, poder posponer se transforma en una meta para los niños, renunciando a la descarga para poder estar en armonía con el superyó (las normas, los límites, la palabra que le dice que desear está mal). Esta capacidad se dirige al control del movimiento, entonces, quedarse quieto es la base de partida para acceder, mediante la concentración y la atención, al aprendizaje por la vía de la sublimación. El quedarse quieto tiene que ver con evitar la masturbación y sus fantasías sexuales, localizando esa energía en una actividad que es aceptada por la sociedad. El niño se vuelve más reflexivo.
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