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Inteligencias múltiples


Enviado por   •  5 de Mayo de 2014  •  334 Palabras (2 Páginas)  •  155 Visitas

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En el siguiente tema se hablara sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que reconoce y explica algo que todos sabemos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo en esta vida. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en la escuela que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal.

La razón es que no hay un solo tipo de inteligencia, sino muchos. Triunfar en los negocios o en los deportes requiere de unas capacidades distintas de las que usamos para resolver problemas de matemáticas o al escribir un poema.

Las inteligencias que estaremos viendo y que este autor mencionaba, serán las inteligencia lingüística, inteligencia lógico matemática, inteligencia espacial, inteligencia emocional, inteligencia corporal kinestésica, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal, e inteligencia naturalista.

Howard Gardner ha identificado diversos tipos o áreas distintos de inteligencia. La mayoría de los alumnos destacan en una o dos de ellas.

Con esto nos lleva a la pregunta que muchas personas se hacen, sobre si se nace con la inteligencia o se puede desarrollar, lo que muchos autores, educadores y pedagogos han concluido es que la inteligencia se nace y se hace, mi punto de vista seria el mismo ya que puedes desenvolverte en diferentes contextos y obtener nuevos conocimientos, y así desarrollar diferentes tipos de inteligencia por lo cual es de suma importancia darle constantemente un estímulo adecuado para que no se vaya quedando en el olvido y cada día te vuelvas mas hábil.

Por lo que pienso que las estrategias en el aula son reforzadores de una inteligencia cristalizada para que los alumnos de tempranas edades hasta niveles universitarios no dejen olvidadas las capacidades con las que cuentan; el docente debe de tomar en cuenta diferentes estrategias para que al alumno se interese y se le facilite poder adquirir estos nuevos conocimientos ya que servirá como un guía dentro del salón de clases.

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