La Paradoja

VISION

La visión de este proyecto educativo, basado en los principio del PTEO, entre ellos la pedagogía critica, fue desarrollar una nueva imagen de la escuela hacia la comunidad, reestablecer una buena relación con todos los padres de familia para así trabajar juntos y hacia mismos destinos, pero sobre todo ofrecer a los alumnos actividades innovadoras para su aprendizaje, algo que les llamara la atención y mediante las cuales su aprendizaje fuera reflexivo, crítico y muy significante.

Ante estos propósitos y visión enmarcada, se realiza el siguiente informe de actividades, como un ejercicio para el balance y evaluación del proyecto, con la finalidad de identificar los errores, aciertos, cosas que faltan por hacer, actividades que se deben repetir, etc., para él lo posterior retomarlo y realizar un mejor proyecto educativo.

PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS.

Ante las diferentes actividades que se tienen que desarrollar durante el quehacer diario del docente y el tiempo que estas conllevan, de manera puntual realizamos un análisis sistemático para valorar cual era la situación de partida de nuestro proyecto, identificar bien las problemáticas y todo aquello que aqueja un buen desarrollo educativo dentro de una institución, es de carácter primordial, por ello, concluimos que las siguientes problemáticas, eran sobre las cuales se debía que enfocar el proyecto educativo.

Propuesta.

Mejorar la práctica educativa, usando actividades atractivas para los alumnos, buscando la participación activa de los padres de familia.

¿QUE HACEMOS?

Ante los diferentes actividades que se tienen que realizar en el centro de trabajo, y la modalidad bidocente de la institución, el tiempo siempre fue un factor muy importante e influyente en las actividades, aquejando siempre a los distintos actores que participan en la actividad educativa, como son padres de familia, APF, directivos, docentes y alumnado.

En ese sentido, el colectivo decidió estar trabajando por medio de clubes, retomando actividades que otras escuelas dentro de la zona estaban realizando y obteniendo buenos resultados. Además coincidimos que tendríamos que obtener un resultado concreto, visible tanto para padres de familia, docentes y alumnos, así que se realizaron las siguientes actividades:

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