Las Murallas De Todos

El aprendiz debe ubicarse en el rol de tutor y escoger un tema, para indicarles a los alumnos que deben realizar un mapa conceptual. Debe destacar la metodología que se debe tener en cuenta para realizar mapas conceptuales y la importancia de la realización de estos en el tema indicado

El tema escogido es la estructura del sistema financiero colombiano debido a que siempre es extenso la mejor forma de comprenderlo y lograr llevar una lógica secuencial del tema es haciendo un mapa conceptual donde nos servirá de guía para comprender y aprender fácilmente todos los elementos que componen y regulan nuestro sistema financiero organizándolos en un grado de importancia y definición.

En la elaboración de los mapas conceptuales, les mostraría algunas sugerencias y les aclararía a los estudiantes los siguientes algunos aspectos con el fin de hacer un mapa eficaz y lograr un aprovechamiento en el tema tratado

Descripción:

Nombre de la actividad : ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Instrucción paso a paso:

El aprendiz debe desarrollar la metodología de un proyecto de Aula, que sea aplicado en su campo laboral de docente. Debe seguir el siguiente formato:

1. Modelo elaborado por:

ERICK MICHAEL PADILLA BARRETO

2. Nivel Educativo / curso:

Primero de primaria 3. Modalidad: curso

4. Objetivo(s) de aprendizaje:

Diagnosticar la operación aditiva que realizan los niños entre 5 y 7 años de primero de primaria. 5. Tema(s) del curso que aprenderá con esta técnica Aprendizaje

Los numero y operaciones aditivas

6. Recursos didácticos:

Canciones de los números del 1 al 10

Pitillos

Números en fomi

Frutas de plástico

Planeación del proyecto:

- Problema inicial

Estimular a los estudiantes a que se vea las matemáticas más que como simples números, lo vean como algo necesario en la vida y así despertar más interés para desarrollar el razonamiento lógico sin dejar a un lado la creatividad.

a. Título del proyecto: Sumando y Jugando

b. Tipo de proyecto: proyecto escolar

c. Nombre de los responsables del proyecto: MICHAEL PADILA

- Destinatarios del proyecto: Los niños y niñas entre

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