Lateralidad

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Ensayo de la lateralidad

Katherin Andrea Chamorro Ruales Universidad Técnica Del Norte Psicología

Msc. Alexis Pérez 4 de marzo de 2023

La lateralidad es una neuro función que se caracteriza por la preferencia que tiene un individuo sobre un lado de su cuerpo u otro, como por ejemplo una mano, un pie, un ojo u otra parte del cuerpo e incluso los mismos hemisferios del cerebro, lo que provoca diferentes capacidades para resolver ciertas tareas. Esto ha sido objeto de estudio durante mucho tiempo en diversas disciplinas, como la psicología, la neurología y la educación, entre otras.

La lateralidad es una función compleja que se desarrolla durante los primeros años de vida y se establece definitivamente hacia los seis o siete años de edad. La mayoría de las personas tienen una lateralidad definida, es decir, un lado del cuerpo y del cerebro dominante sobre el otro, mientras que un pequeño porcentaje de la población presenta una ambidiestra, es decir, una capacidad igual para usar ambas manos. Además, se ha observado que la lateralidad puede ser influenciada por factores genéticos y ambientales, como el género, la cultura y la exposición a estímulos sensoriales.

Como se mencionó en la introducción, dependiendo de la lateralidad que desarrolla un individuo, este puede tener ciertas capacidades peculiares. Esta es una característica fundamental de la lateralidad debido a la relación con el desarrollo cognitivo y la organización de la información en el cerebro. De acuerdo con la teoría de la lateralización cerebral, el hemisferio izquierdo se especializa en el procesamiento de la información verbal y lógica, mientras que el hemisferio derecho se encarga del procesamiento de la información espacial y visual. Esto quiere decir que la lateralidad no solo se limita a la preferencia por un lado del cuerpo, sino que tiene implicaciones importantes en el desarrollo cognitivo y la organización de la información en el cerebro.

Debido a esto, se ha encontrado que los niños que presentan un perfil lateralizado, es decir, que utilizan de manera preferente un lado del cuerpo sobre el otro, tienen mejor rendimiento académico en áreas como la lectura y la escritura, que requieren de una mayor especialización del hemisferio izquierdo. Además, se ha encontrado que los niños que presentan una mayor lateralidad

tienden a ser más creativos y a tener un mejor rendimiento en tareas que requieren de la integración de diferentes habilidades, como las artísticas o deportivas.

Aunque, por otro lado, una lateralidad marcada puede ser indicativa de problemas en el desarrollo cognitivo o psicológico del individuo. Por ejemplo, se ha encontrado que los niños que presentan un perfil lateralizado muy marcado, es decir, que utilizan de manera muy preferente un lado del cuerpo sobre el otro, pueden presentar dificultades en la integración de información entre los hemisferios cerebrales, lo que puede afectar su capacidad para aprender y realizar tareas complejas.

En conclusión, la lateralidad es una función neurofisiológica importante que influye en la forma en que las personas procesan y responden a los estímulos del entorno. Aunque se han realizado muchos estudios sobre la lateralidad, todavía hay muchas incertidumbres y controversias en torno a su naturaleza y su relación con otras funciones cognitivas. Se necesitan más investigaciones para comprender mejor la lateralidad y su importancia en el desarrollo humano.

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