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Los dos principios del acaecer psíquico de Freud


Enviado por   •  28 de Octubre de 2020  •  Resúmenes  •  311 Palabras (2 Páginas)  •  652 Visitas

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OBRAS COMPLETAS DE FREUD, AMORRORTU EDITORES.

TOMO XII

Formulaciones sobre los dos principios del acaecer psíquico (1911)

Págs. 217-231

Procesos Primarios (anímicos)

PRINCIPIO

PLACER-DISPLACER

Aspiran a ganar placer; y de los actos que pueden suscitar displacer.

La actividad psíquica se retira (represión-fallo*).

Lo pensado-deseado, fue puesto por Vía alucinatoria

Sueños-Pensamientos oníricos

PRINCIPIO DE REALIDAD

El aparato psíquico debió resolverse a presentar el mundo exterior-lo real

Ausencia de la satisfacción esperada, desengaño de la vía alucinatoria.

Funciones Sensoriales

Explorar la realidad exterior

Atención, memoria (registro), etc.

Fallo*

Decidiría si una representación es verdadera o falsa

En consonancia o no, con la realidad, en comparación con las huellas mnémicas de la realidad

Acción

Proceso de representación, se cambió por el de pensar-palabra.

Soportar la tensión de estímulo elevada durante el aplazamiento de la descarga.

FANTASEAR

(Autoerotismo-Latencia)

Principio económico de ahorro de gasto, aferrarse a las fuentes de placer.

Una parte del pensar se escindió, apartada del examen de realidad.

Juego de los niños, sueños diurnos, abandona el apuntalamiento de objetos reales.

YO-PLACER

Pulsiones sexuales-fantasía

(descarga en el cuerpo propio, satisfacción momentánea y fantaseada)

YO REALIDAD

Pulsiones yoicas-conciencia

(satisfacción real, que exige esfuerzo y aplazamiento)

Represión omnipotente, logra inhibir representaciones antes de que sean notables a la conciencia.

Imperio en principio de placer

(del que algunas personas, jamás pueden sustraerse)

Mito religioso: doctrina de la recompensa, por la renuncia voluntaria o impuesta a los placeres terrenales.

Educación: incitación a vencer el principio de placer y sustituirlo por el de realidad, se sirve de los premios de amor por parte del educador; fracasa cuando el niño mimado cree poseer ese amor de todos modos.

Arte: reconcilia los dos principios, se extraña de la realidad porque no puede avenirse a la renuncia de esa satisfacción pulsional que la realidad le exige.

Da libre curso en la vida de la fantasía a sus deseos eróticos y de ambición.

Pero encuentra el camino de regreso de la fantasía a la realidad.

AMOR DE OBJETO

Trasmudación del YO-PLACER al YO-REALIDAD

Desde el autoerotismo inicial hasta el amor de objeto, al servicio de la reproducción de la especie.

ELECCIÓN DE NEUROSIS

Fantasías-formación de síntoma

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