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Los principios, hipótesis o leyes


Enviado por   •  3 de Noviembre de 2013  •  Informes  •  736 Palabras (3 Páginas)  •  645 Visitas

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¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula?

· Psicoanálisis

Se centro en la neurología derivando hacia la psicología de las afecciones mentales., se basa en la experiencia de Sigmud Freud en el tratamiento clínico de casos de neurosis, fobias y diversos padecimientos psíquicos.

· Erik Erikson (Desarrollo Psicosocial)

Erikson es muy conocido por su trabajo sobre la redefinición y expansión de la teoría de los estadios de Freud. Establecía que el desarrollo funciona a partir de un principio epigenético. Postulaba la existencia de ocho fases de desarrollo que se extendían a lo largo de todo el ciclo vital.

· Jean Piaget

Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos.

· Conductismo

Estudia comportamientos mediables y registrables, lo cual pueden hacerse predecibles. Los comportamientos se rigen por el ambiente y el aprendizaje

Los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov con animales.

· Teoría de los sistemas ecológicos

La Teoría Ecológica de nos permite entender la influencia tan grande que tienen los ambientes*en el desarrollo del sujeto.

Propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro.

· Gestalt

Uno de los principios fundamentales de la corriente Gestalt es la llamada ley de la Prägnanz (Pregnancia), que afirma la tendencia de la experiencia perceptiva a adoptar las formas más simples posibles.

· Psicología cognitiva

La psicología cognitiva es como se denota a los sistemas en psicología que se encargan del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria

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