Manual Práctico de psicología clínica

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UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

CARRERA DE PSICOLOGIA

WENDY MISHELL CAMBRANO SIERRA

DIAGNOSTICO PSICOLOGICO

MGTR. MARIA ELENA VIVANCO VIVANCO

SEMESTRE N°4

FORO: ANALICE CRÍTICAMENTE LOS FUNDAMENTOS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO.

El siguiente es un modelo propuesto por Carey, Flasher, Maisto y Turkat, en el que el proceso básico de aplicación de este esquema de EPC (Evaluación Psicológica Clínica) tiene como principal objetivo la generación y el contraste constante de hipótesis. Estas son las cuatro fases que referencian el método científico básico:

• Información Preliminar: Se recopila toda la información necesaria sobre el caso, con el objetico de obtener datos del paciente sobre condiciones relevantes y que en el pasado hayan afectado el comportamiento del mismo. Con esta información se pretende conocer y describir el problema del paciente, además de contrastar con las primeras hipótesis.

• Desarrollo de Hipótesis Explicativas: En esta fase el Psicólogo se encarga de formular hipótesis con los datos que ha recogido en la anterior fase de EPC, para luego realizar una primera interpretación basada en estos datos que son fácilmente comprobados con instrumentos de evaluación psicológica (cuestionarios, test psicométricos, etc.)

• Contraste de las Hipótesis: Algo a resaltar de esta fase es su naturaleza cíclica, que se caracteriza en su forma de desarrollarse ya que el Psicólogo luego de obtener una hipótesis necesita contrastarla y verificarla con los datos obtenidos de las dos primeras fases para poder generar una hipótesis general explicativa, llamada “formulación clínica del caso”. (Muñoz, 2003, pág. 18)

• Programación del Tratamiento: Esta fase es el final del método planteado, aquí se lleva la comunicación de los resultados, aportando la orientación y planificación que se tiene con el paciente, para brindar una intervención o tratamiento psicológico. Siendo esto el objetivo central del proceso de evaluación psicológica.

Tipos de información necesaria para el proceso de Evaluación y Diagnostico Psicológico.

La información que se recopila en una EPC de cada caso es particular teniendo en cuenta los objetivos, situaciones, problemas, individuos o grupos que se evalúan los datos obtenidos pueden variar dependiendo del caso, pero a pesar de estas circunstancias se presentan dos características constantes que toda la información obtenida debe cumplir. (Treviño, 2015)

Información Descriptiva.

Este tipo de información debe caracterizarse por describir situaciones, estímulos y comportamientos que el paciente puede estar viviendo en ese momento, pero la información obtenida a la vez debe tener el mínimo de nivel de interpretación posible.

Ejemplo:

Un paciente llega al nuestro consultorio, solicitando ayuda para superar su miedo a subir a un ascensor, por lo que procedemos a realizar una Evaluación Psicológica e la que indagamos las situaciones, sus estímulos y emociones y el contexto del porque el paciente no puede tomar un ascensor, para que con esta información específica formar una hipótesis.

Información Relevante.

Los datos que se deben considerar en este punto deben ser útil y relevantes para el desarrollo de una hipótesis del problema, considerando el límite de las respuestas que el paciente puede brindar con respecto a las indagaciones de carácter intimo o religioso.

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