OBSERVACION EN EL EULA

OBSERVACIÓN PAREJA DE NIÑOS

Weizman y Sofía son dos niños de edades muy similares weizman tiene 3 años con 4 meses y Sofía 3 años con 2 meses ellos entablaron un pequeño juego con una muñeca, los niños jugaban a que la muñeca era un bebe y ellos le daban de comer y le cambiaban la ropa, de pronto weizman se levantó y fijo su atención en unos cubos para armar y se fue para allá ,la niña puso la muñeca sobre una silla y se fue a quitarle los cubos al niño a lo que el niño respondió dándole un tirón , en ese momento yo baje me puse de cuclillas y le dije a la niña que no había que quitarle los cubos al niño y al niño le dije que los niños no le dan tirones a los otros niños y que los juguetes son para compartir con los demás niños , que cada uno puede poner una ficha sobre la otra para armar de esta manera una figura , el niño en sus cortas palabras decía que él no había comenzado que la que había comenzado era Sofía ,pero Sofía decía que no que él era el que no la dejaba jugar.

Finalmente los niños dejaron su conflicto y el niño invito nuevamente a la niña a jugar y le decía vamos con las fichas, razón por la cual siguieron jugando, luego abandonaron las fichas y terminaron correteándose por toda el aula.

Desde la observación y anotación de las diferentes observaciones y vivencias con los niños me he podido dar cuenta que las vivencias son numerosas y el lenguaje que desarrolla el niño a través de las diferentes actividades es variado ya que todos los niños son diferentes, así mismo las acciones, pensamientos y la forma que tienen de comunicar lo que les puede estar pasando, lo que un niño ve como un juego el otro puede verlo como un no me dejo y así sucesivamente.

...