Orientador

1.-Técnicas de recogida de información.

Inicialmente el orientador necesita ampliar la información sobre el caso. Para ello debe partir de una actitud indagadora, de una fase de exploración sin hipótesis previas a partir de la cual clarifique su conocimiento de

la situación. Aunque en esta recogida de información se pueden utilizar

diversos medios, en práctica, se suele centrar en tres procedimientos:

los historiales del sujeto, los informes que facilitan padres, profesores y

compañeros y los datos que facilita el propio sujeto a través de la entrevista o exploración inicial.

2.-Técnicas diferenciales para la identificacíón del caso y la elección del modelo de orientación.

Una vez que el orientador cuenta con mayor información debe efectuar

una primera aproximación/evaluación del problema.

3.-Técnicas de planificación del proceso orientador.

Una vez que el orientador tiene una primera impresión del caso y ha

elegido el modelo a seguir, deberá determinar los objetivos y procedimientos de su actuación. Para ello debe elaborar un plan del proceso orientador

en el que necesariamente se detallen el tipo de funciones a realizar, las técnicas a utilizar.

* Exploración biológica.

EI conjunto de técnicas utilizadas en el conocimiento de los aspectos

somáticos del individuo pueden agruparse en tres categorías:

• Técnicas psicofisiologicas. Se basan en parámetros estrictamente

fisiológicos - a nivel neuronal o comportamental- que se apoyan

en registros objetivos (presión arterial, electros, nivel de salivación,

etc.) y en el uso de drogas, a través de los cuales pretenden detectar

las causas de la variabilidad de los comportamientos. Son útiles especialmente en el caso de sujetos con alteraciones graves (parálisis,

disfunciones cerebrales, anomalías psíquicas, etc.).

• Técnicas de estimación clinica. Son procedimientos que sirven para

detectar aspectos del área somática dificilmente objetivables y que tienen una acusada importancia en la conducta del sujeto (estado físico general, nivel de desarrollo, nutrición, etc.). Normalmente estos indicadores u observaciones clínicas son estimadas a través de

la relación directa con el médico.

• Técnicas para detectar anomalías especfficas. Se utilizan cuando el

diagnóstico se orienta a detectar supuestas anomalías específicas

-visuales, auditivas, psicomotoras, etc.-

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