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PSICOLOGÍA SOCIAL


Enviado por   •  6 de Mayo de 2013  •  677 Palabras (3 Páginas)  •  442 Visitas

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Para Berger y Luckmann (1991), la construcción social de la realidad hace referencia a la tendencia fenomenológica de las personas a considerar los procesos subjetivos como realidades objetivas PORQUE las personas perciben la realidad como independiente de su propia aprehensión, apareciendo ante ellas objetivada y como algo que se les impone.

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a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

c. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

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Según Patton (1982, p. 35) la evaluación es un:

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a. Proceso que implica la recogida sistemática de información sobre las actividades, los resultados de los programas, el personal, y los productos con el fin de reducir incertidumbres, mejorar la efectividad y tomar decisiones.

b. Proceso estático que solo se hace útil al inicio de la implementación de un programa para saber el estado o diagnóstico en que se encuentra la situación a intervenir.

c. Paso o fase que se puede obviar en la implementación de un programa, que no es necesaria y que lo único que implica es gastos y pérdida de tiempo en su aplicación.

d. Proceso sistemático y que se debe realizar una vez en todo el proceso, por ende, se necesita solo al final de cualquier programa para determinar su impacto.

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Una persona forma la visión de la realidad a partir de dos procesos:

Un proceso individual (mundo subjetivo)

Un proceso Social (interacción)

Un proceso externo (motivación externa)

Un proceso interno (motivación intrínseca)

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a. Las opciones 2 y 4 son correctas

b. Las opciones 3 y 4 son correctas

c. Las opciones 1 y 3 son correctas

d. Las opciones 1 y 2 son correctas

4

Las Representaciones Sociales son:

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a. Sistemas cognitivos en los que es posible reconocer la

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