Paradigmas
brendimr20 de Junio de 2015
241 Palabras (1 Páginas)143 Visitas
paradigma contructivista
Se originó en la tercera década del presente siglo, con los primeros trabajos realizados por Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños.
Durante un cierto tiempo exploró en las corrientes teóricas vigentes en psicología pero ninguna lograba satisfacer sus demandas.
Durante más de cincuenta años se llevaron a cabo cientos de investigaciones psicogenéticas y epistemológicas que dieron origen a la constitución del paradigma.
La postura epistemológica de la escuela de Ginebra es constructivista-interaccionista y relativista.
Supone que la información que provee el medio es importante pero no suficiente para que el sujeto conozca.
El constructivismo piagetiano a su vez supone un tipo de realismo crítico, el sujeto no es el único responsable del proceso de construcción.
Existe una interacción recíproca entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
El relativismo, refiere a que los objetos son conocidos en función de las capacidades cognitivas que posee en un momento determinado el sujeto cognoscente.
La postura epistemológica de la escuela de Ginebra es constructivista-interaccionista y relativista.
Supone que la información que provee el medio es importante pero no suficiente para que el sujeto conozca.
El constructivismo piagetiano a su vez supone un tipo de realismo crítico, el sujeto no es el único responsable del proceso de construcción.
Existe una interacción recíproca entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
El relativismo, refiere a que los objetos son conocidos en función de las capacidades cognitivas que posee en un momento determinado el sujeto cognoscente.
...