Paradigmas
Enviado por brendimr • 20 de Junio de 2015 • 241 Palabras (1 Páginas) • 114 Visitas
paradigma contructivista
Se originó en la tercera década del presente siglo, con los primeros trabajos realizados por Jean Piaget sobre la lógica y el pensamiento verbal de los niños.
Durante un cierto tiempo exploró en las corrientes teóricas vigentes en psicología pero ninguna lograba satisfacer sus demandas.
Durante más de cincuenta años se llevaron a cabo cientos de investigaciones psicogenéticas y epistemológicas que dieron origen a la constitución del paradigma.
La postura epistemológica de la escuela de Ginebra es constructivista-interaccionista y relativista.
Supone que la información que provee el medio es importante pero no suficiente para que el sujeto conozca.
El constructivismo piagetiano a su vez supone un tipo de realismo crítico, el sujeto no es el único responsable del proceso de construcción.
Existe una interacción recíproca entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
El relativismo, refiere a que los objetos son conocidos en función de las capacidades cognitivas que posee en un momento determinado el sujeto cognoscente.
La postura epistemológica de la escuela de Ginebra es constructivista-interaccionista y relativista.
Supone que la información que provee el medio es importante pero no suficiente para que el sujeto conozca.
El constructivismo piagetiano a su vez supone un tipo de realismo crítico, el sujeto no es el único responsable del proceso de construcción.
Existe una interacción recíproca entre el sujeto y el objeto de conocimiento.
El relativismo, refiere a que los objetos son conocidos en función de las capacidades cognitivas que posee en un momento determinado el sujeto cognoscente.
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