Permanencia Del Objeto

PERMANENCIA DEL OBJETO

Se entiende por permanencia del objeto la capacidad que tienen los niños de captar que las cosas siguen existiendo en el tiempo y en el espacio aunque ellos no las tengan presentes. Es decir, mantener la imagen de algo en la mente aunque no lo vean.

En uno estudio de los estudios realizados por Baillargeon se mostró a los niños una pantalla que se movía describiendo un arco de 180º, después del interés inicial de los niños y tras la repetición sucesiva de la misma acción se produce en los bebés la habituación (disminución de la reacción ante un estímulo repetido), es entonces cuando Baillargeon sitúa una caja de madera en medio del camino que recorría la pantalla de tal forma que al principio del proceso los niños podía ver la caja y esta dejaba de ser visible para ellos una vez que la pantalla había alcanzado la altura total. Se realizaron con los niños una serie de pruebas, en una de ellas la pantalla giraba hasta el punto de contacto con la madera (suceso posible) y en otra la pantalla continuaba girando una vez llegado el punto de contacto con la caja hasta completar el arco de 180º (suceso imposible) –la caja era retirada sin que los niños pudieran verlo-.

Se observa que la atención de los bebés de 4-5 meses no aumentaba cuando se les presentaba el caso posible mientras que el tiempo de atención fue muchísimo mayor cuando la pantalla parecía pasar a través de un objeto solido. La explicación que parece más acertada para este aumento del interés por parte de los niños es que ellos sabían que la caja existía y estaba allí colocada y por ello la pantalla debía de haberse parado.

Bibliografía:

VASTA,Ross / MILLE, Scolt A./ HAITH, Marshall M. Psicología Infantil. Editorial Ariel, 1.999. 864 p. ISBN: 978-84-344-0891-3

...