“Prevención temprana de la violencia como estrategia para la adecuada formación del niño en la sociedad”
Enviado por jackie1410 • 25 de Febrero de 2017 • Prácticas o problemas • 454 Palabras (2 Páginas) • 184 Visitas
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Titulo:
“Prevención temprana de la violencia como estrategia para la adecuada formación del niño en la sociedad”
Objetivo:
- Identificar, actitudes, valores y habilidades positivas o negativas que el niño va adquiriendo a través de la convivencia en su ambiente escolar
- Conocer la percepción que tienen los niños y las niñas sobre la violencia y la manera en que ellos conciben como la manera correcta de reaccionar ante la misma.
- Proponer a los niños y niñas la manera adecuada de reaccionar adecuadamente ante la violencia.
- Fomentar habilidades para compartir y actuar con asertividad como estrategia para evitar la violencia.
# de sesión | Objetivo de sesión | Actividades | Materiales | Tiempo |
1 | Establecer rapport entre los estudiantes de psicología y colaboradores | 1.- Yo soy 2.- Introducción a la practica 3.- Caja de dudas 4.- reglas | Ninguno Ninguno Una caja Pintarron o gises | 20 min. 10 min. 10 min. 20 min. |
2 | Conocer la percepción que tienen los niños y las niñas sobre la violencia | 1.-Bienvenida a los niños 2.- Historieta sobre situaciones de violencia. 3.- Momentos irrepetibles 4.- Despedida/ explicación de aplicación de grupo focal en la próxima sesión. | Ninguno Cartulinas/ hojas bond , colores, recortes Ninguno Ninguno | 10 min. 30min. 15 min. 10 min. |
3 | Explorar el concepto que tienen los niños y las niñas sobre la violencia. | 1.- Bienvenida 2.- Grupo Focal sobre la manera de reaccionar ante la violencia. 3.- teléfono descompuesto 4.- retroalimentación sobre el tema/ resolución de dudas/ despedida | Ninguno Ninguno Ninguno Ninguno | 10min. 20 min 10 min. 20 min. |
4 | Identificar como los niños asumen sus consecuencias y responsabilidades. | 1.- Bienvenida 2.- ¿Qué pasa cuando? 3.- Calabaceado. 4.- cuento sobre las consecuencias 5.Retroalimentación/despedida | Ninguno Gises y plumones Ninguno Cuento infantil Ninguno | 10 min. 20 min. 5 min. 15 min. 10 min. |
5 | Fomentar en los niños habilidades sociales para la resolución de conflictos | 1. Bienvenida 2.- Dinámica grupal: Que hago cuando…? 3.- explorando mis sentimientos 4. consecuencias violentas vs consecuencias no violenta 5.- Despedida/ resolución | Ninguno Plumones / gises Grabadora, canciones, hojas de papel, lápices Gises/ Plumones Ninguno | 10 min. 20 min. 15 min. 10 min. 5 min. |
6 | Fomentar en los niños y las niñas la habilidad de compartir. | 1 Rally: Buscando el bienestar común. 2.- Retroalimentación/resolución de dudas/ despedida | Rompecabezas Cuerda Aros Balón Ninguno | 45 min. 15 min. |
7 | Construir el concepto de Asertividad en los niños y niñas | 1.- Bienvenida 2 Grupo focal sobre la asertividad. 3.- Cuento de asertividad 4.-lluvia de ideas/retroalimentación 5.- despedida | Ninguno Ninguno Cuentos infantiles Plumones, cartulinas Ninguno | 5 min. 20min. 15 min. 15 min. 5 min. |
8 | 1.- Bienvenida 2.- cartel sobre asertividad 3.- Respondiendo asertivamente 4.- Despedida/ Retroalimentación/resolviendo dudas. | Ninguno Cartulinas/ plumones colores Plumones/ gises Ninguno | 5 min. 35 min. 15 min 5min. | |
9 | Evaluar lo aprendido al lo largo del taller | 1.- grupo focal ¿Qué aprendí? 2.- Retroalimentación 3.- Agradecimiento/despedida. | Hojas de papel/lápices Ninguno Ninguno | 30 min. 10 min 20 min. |
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