Práctica del Curso de Neuropsicología

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE – PSICOLOGÍA

INFORME NEUROPSICOLÓGICO

DATOS GENERALES:

Nombre : Hector Fabricio Vaella Santillan

Sexo : Masculino.

Natural : Chimbote.

Edad : 04 años.

Fecha de Nacimiento: 25/07/2009

Escolaridad : Inicial.

Lateralidad : Surdo.

Dificultades físicas : Ninguna.

Centro de Estudios :

Teléfono :

Evaluador :

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Práctica del Curso de Neuropsicología.

III. INSTRUMENTOS APLICADOS:

Evaluación Neuropsicológica (CUMANIN).

IV. INTEGRACIÓN DE LOS RESULTADOS:

El niño a lo largo de las sesiones se mostró impaciente y asustado con temor y llamando a su mama, pero despierto y juguetón.

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Resultados en el Cumanin:

Puntuación Total……………………..89

Cociente de Desarrollo……………..122

Centil Total……………………………95

Escalas Verbales…………………Centil 15

Escalas no Verbales……………..Centil 85

Resultado en la escala Centil

Psicomotricidad……………………..45

Lenguaje Articulado………………..75

Lenguaje comprensivo……………...65

Lenguaje Expresivo……………….50

Estructura especial………………….99

Visopercepción……………………..99

Ritmo………………………………..65

Fluidez Verbal……………………….45

Atención…………………………….90

Lectura……………………………….0

Escritura……………………………..0

Lateralidad: Predominio Izquierdo mano (I), ojo (I) y pie (I)

Fabricio de 4 años de edad, presenta un desarrollo en la obediencia y en la visopercepción, también muestra un intelecto al preguntar por un objeto me lo describe y da su opinión.

El evaluado muestra una dificultad y el área de productoras de lenguaje pues aunque sabe expresarse no sabe ni le gusta leer o escribir.

Incapaz de trabajar o hacer cualquier cosa sin ser observado por la madre.

Fabricio no puede estar tranquilo en las evaluaciones porque se aburre y siente deseos de jugar y alejarse de todo.

El niño puede y es capaz de repetir las palabras evitando equivocarse casi nunca,

El niño tiene la capacidad de recordar y explicar las imágenes mostradas en el anexo 2 en donde el niño explico y nombro las imágenes señaladas.

El niño tiene un control optimo en la en el desarrollo de la atención.

El evaluado le falta madurar neurológicamente en las áreas de lectura y escritura.

Diagnostico

Según la evaluación el niño tiene que desarrollar su escritura y lectura, es muy inquieto no quiere tranquilizarse, temeroso, muy activo y se rinde con facilidad.

ORIENTACIONES TERAPÉUTICAS:

 Se le recomienda que el niño sea ayudado por los padres en aprender a leer y escribir

 Se recomienda que el

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