Psicologia Social

APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN

Consiste en la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como propósito conectar la investigación con la enseñanza, las cuales permiten la incorporación parcial o total del estudiante en una investigación basada en métodos científicos, bajo la supervisión del profesor.

La enseñanza basada en investigación hace referencia al diseño del programa académico donde los estudiantes requieren hacer conexiones intelectuales y prácticas entre el contenido y habilidades declarados en el programa, y los enfoques de investigación y fronteras de las disciplinas que lo componen.Es una manera de expresar formalmente el interés del estudiante por el aprendizaje, el cual debe ser alimentado en un contexto de indagación abierta y permanente. Boyer pide abandonar el modelo tradicional “enseñanza vs. Investigación” y urge a las universidades a adoptar una definición mucho más amplia del término. Boyer consideraba que la definición tradicional de scholarship entendida como nuevo conocimiento a través de trabajo de laboratorio, artículos de revista o nuevos libros era muy limitada. Para Boyer, el significado del término debe también incluir la aplicación del conocimiento, y la relación de los estudiantes con el mundo. Además nos sirve para:

• Crear sus propias preguntas

• Obtención de documentación de apoyo para responder a la pregunta

• Explicación de las pruebas recogidas

• Conexión de la explicación de los conocimientos obtenidos a partir del proceso de investigación

• Creación de una discusión y justificación de la explicación

Documento de apoyo; Nieto, L. (2013) Aprendizaje Basado en Investigación (ABI). En Restrepo, C. Guzmán. L. Gómez, M. Ahumada, V. Puentes, E.,…Vela, P. Metodologías, Estrategias y Herramientas Didácticas Para el Diseño de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Bogotá: Colombia (pp. Pág. 15- 20)

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