Psicologia

CONCEPTO DE APRENDIZAJE:

Aprendizaje se puede definir como la actividad interna que vive un sujeto cuando procrea mentalmente información de diversa o de la misma naturaleza, cuyo resultado se muestra mediante la actuación. Representada en ideas, sentimientos, conductas, valores, actitudes, y prácticas.

Durante muchas décadas diversos investigadores han estudiado el aprendizaje, reconociendo hasta ahora, como principales las siguientes teorías sobre las formas o modelos de aprender.

Modelo conductista: explica que el aprendizaje comienza con la recepción de estímulos del medio en la estructura mental del sujeto, estos estímulos pueden ser formales y sistemáticamente preparados como textos, módulos, audiovisuales o puede ser estímulos informales del medio natural o social, como la conversación cotidiana, la observación personal.

El tercer paso del aprendizaje está constituido por la elaboración de respuestas a los estímulos en la estructura mental del sujeto, para los conductistas el cerebro es una caja negra sellada, lo que significa que no es posible observar lo que ocurre durante tal procedimiento y por ello es mejor no dedicarle tiempo ni estrategias concretas a su perfeccionamiento.

Modelo cognitivista: el aprendizaje se inicia también con la recepción de estímulos y termina de igual forma con la elaboración de respuestas a los estímulos, respuestas que son producto del procedimiento de estos mismos.

Es una caja trasparente que puede ser observada y, si puede observarse, también puede intervenirse, perfeccionarse.

Este segundo modelo de aprendizaje tiene especial importancia las estrategias cognoscitivas, se parte del supuesto de que el aprender es, poner en acción estrategias cognitivas, entendidas como el conjunto de procedimientos para abordar el trabajo académico que da como resultado un aprendizaje.

Las estrategias cognoscitivas se tipifican por los siguientes atributos.

• Son actividades consientes que emprende el sujeto

• Están orientadas hacia un objetivo o meta de aprendizaje

• Se organizan como una secuencia de acciones

• Se asume como el saber hacer

El dinamo las estrategias son los procedimientos y la materia y la materia prima es la información.

Las estrategias tienden a organizar, a administrar los procedimientos que movilizan y trasforman la información en conocimientos nuevos, comportamientos, conductas, actitudes, observaciones.etc.

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