Psicologia

EL PROBLEMA.

El problema es el punto de partida de la investigación, aparece a raíz de una dificultad, se origina a partir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolver. Podemos considerar el problema como un instrumento de información nueva.

El problema consta de dos partes:

1.-Título del problema: es la presentación racional de lo que se va a investigar, debe presentar una idea clara y precisa. Si el título es muy largo conviene reducirlo a pocas palabras y clarificarlo con un subtítulo.

Tres maneras para la formulación de un título:

 Síntesis: cuando condensa la idea central de la investigación.

 Asociación: cuando se relaciona con otra idea o ideas en torno a la investigación.

 Antítesis: cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a tratar en la inv.

2.- Planteamiento del problema: va a establecer la dirección del estudio para lograr ciertos objetivos, de manera que los datos pertinentes se recolectan teniendo en mente esos objetivos a fin de darles el significado que les corresponde.

Conviene hacer distinción entre:

 Problemas.

 Problemas de investigación.

 Problemas de la investigación.

 Problemas del investigador.

 Problemas a investigar.

Tres aspectos que deben tomarse en cuenta desde el principio:

1. Descripción del problema: la descripción presenta todo aquello puntos que unen circunstancia-problema en relación con la investigación. Cuando el investigador presenta los antecedentes del estudio, las teorías en las que se basó y los supuestos básicos en los que se apoya el enunciado del problema. Incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones que sean importantes para la investigación.

Los problemas pueden identificarse de varias formas, siendo las más comunes:

Intuición: nos hace ver posibles conexiones o relaciones de aspectos aparentemente no relacionados.

Deducción: se presenta cuando observamos que la situación se dificulta.

Se suele decir que un problema bien planteado, es un problema resuelto.

2. Elementos del problema: son elementos aquellas características de la situación problemática imprescindibles para el enunciado problema. Para que la lista obtenida del problema adquiera verdadero significado, el investigador

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