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Psicología Educativa


Enviado por   •  9 de Noviembre de 2012  •  378 Palabras (2 Páginas)  •  242 Visitas

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PSICOLOGIA EDUCATIVA

El respeto es la base de toda relación, así que considero que su calidad depende de qué tanto respete a los demás, es decir, tal cual son, aceptando sus diferencias y su valor propio como individuo ya que este nos caracteriza y nos hace ser únicos; así como la empatía la cual nos permite ponernos en la posición de los demás y entenderlos en determinada circunstancia sin hacer a un lado nuestra esencia como individuos.

Por lo tanto considero que la psicología educativa juega un papel importante en mi área de trabajo ya que al aplicarla apropiadamente dentro del aula, me ayudará a comprender las diferencias que existen en cada alumno así como identificar la mejor estrategia, método y procedimiento para trabajar con ellos, siendo mi prioridad que sean capaces de convivir con sus compañeros y muy en especial el formar individuos competentes para la vida.

Exigiéndome como docente la creación de un perfil idóneo que me permita utilizar un modelo educativo, desarrollando diversas practicas como:

• Ser capaz de propiciar en los alumnos el deseo de aprender.

• Generar actitudes positivas dentro del grupo.

• Respetar sus características individuales evaluándolos de acuerdo a su nivel, siempre y cuando se le solicite realmente lo justo.

• Aplicar la estrategia, el método y el procedimiento adecuado de acuerdo a las características del grupo (Temperamentos).

• Identificar sus fortalezas y debilidades así como hacerlos consientes de esto para explotar sus fortalezas, brindándoles la seguridad y las herramientas para lograr sus objetivos.

• Implementar la disciplina dentro del aula, propiciando su atención, percepción, codificación y almacenamiento.

• Formar individuos críticos, analíticos, responsables y con pensamiento propio.

• Aplicar una buena intervención educativa, motivándolos adecuadamente y utilizando los recursos didácticos necesarios.

• Lograr que sean capaces de comunicar sus ideas, expresarlas y explicarlas.

• Ser capaz de planear, obteniendo logros significativos para la evaluación cualitativa.

Ya que resulta importante brindar una educación de primer nivel y propiciar en los niños y en los padres de familia el amor por la educación, así como su valor social; aunque la realidad de los recursos y características del sistema sean penosos y haya que trabajar con limitaciones siempre debemos darles lo mejor a nuestros alumnos, teniendo muy presente evitar el rezago educativo así como la deserción escolar.

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