Psicología Evolutiva I y Psicología de la Educación
Enviado por DANNYFLOW • 10 de Abril de 2018 • Apuntes • 268 Palabras (2 Páginas) • 1.288 Visitas
Universidad Nacional Autónoma De México
Facultad de Filosofía y Letras
Carrera Pedagogía Sistema Educación a Distancia
Materia: Psicología Evolutiva I y Psicología de la Educación II
Unidad 1
Actividad de Aprendizaje 2
Alumno: Teresa Daniela Flores Choza No. De Cuenta: 415058562
Grupo: 9192
Análisis del paradigma de la psicología del desarrollo
Lee cuidadosamente el artículo de Vicente Bermejo y Ma. Oliva Lago, “Paradigmas de la Psicología del desarrollo”, p.41-47, y realiza lo siguiente:
• Explica el concepto de ciclo vital.
Etapas del desarrollo de vida del hombre, etapas que se desarrollan conforma a ciertas etapas de la edad, desde el nacimiento hasta la muerte del hombre, con un enfoque cronológico, sociológico, psicológico. Son cambios que llevan a la madurez por medio de la interacción de sociedad, herencia, experiencia.
• Escribe en el siguiente cuadro las fórmulas de cada uno de los momentos representativos del paradigma de la psicología del desarrollo y describe sus características conceptuales
Paradigma de la psicología del desarrollo | |
Fórmula | Características conceptuales |
C=[pic 1] | La ciencia estudia los cambios (C) que son en función de la edad (E). |
C=[pic 2] | Aquí se manifiestan los causantes del cambio conductual: herencia (H), experiencia pasada (Epa), experiencia presente (Epr), con una relación de interacción. |
C= [pic 3] | Interacción entre las variables que son tiene que ver con el desarrollo de la persona. |
CE=[pic 4] | Cambios que aparecen con la edad, y que son en función de la interacción entre herencia, experiencia pasada, y experiencia presente. |
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