Psicometria

1. Cómo elegir una problemática psicosocial para investigar y no otra?

Para elegir u problema de investigación psicosocial es importante determinar problema prioritario, importante, significativo para el área, es importante indagar el tema propuesto merecerían ser objeto de investigación posterior, caso contrario, debe seleccionarse otro tema. Debe examinar el proyecto que se propone y considerar la complejidad del problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio.

El punto de partida de una investigación es la existencia de una situación que ha llamado la atención del o los futuros investigadores y que –a su juicio— requiere ser investigada para esclarecerla, mejorarla, hacer propuestas, resolverla, etc, es decir, para pasar a algún tipo de acción posterior.

2. ¿cómo se conceptualiza una variable o un aspecto a medir (búsqueda de fuentes) para posteriormente evaluar una población particular?

Es importante conocer qué se entiende por variable y cuáles son los distintos tipos de variables. El clarificar el término de variable y sus diversas acepciones y modalidades nos va a ayudar a: 1º Preparar mejor, de manera más completa, nuestros instrumentos de recogida de datos. Si no pensamos previamente en los diversos tipos de variables que nos pueden interesar, podemos descuidar el recoger información adicional o necesaria para llevar a cabo nuestra investigación; no es infrecuente el que algunos caigan en la cuenta de que les faltan datos importantes cuando ya es demasiado tarde.

2º Pensar y escoger el diseño de investigación más apropiado y el método adecuado para analizar los datos. El clarificar el concepto de variable y los distintos tipos de variables son muy importante como punto de partida al iniciar una investigación; no se trata de una mera disquisición académica o de una complicación terminológica más o menos irrelevante. En educación y en psicología solemos centrarnos inicialmente en un tema de interés, en un rasgo o característica que queremos estudiar, pero hay también otras variables o características de los sujetos que acompañan necesariamente al rasgo central que queremos investigar.

¿cómo determinar que un item esta bien construido?

Elementos o ítems (elementos, reactivos, preguntas, cuestiones, situaciones análogas,...) a los que cada individuo debe responder. Después de cuantificar las respuestas de una persona a los elementos del cuestionario, se pretende asignar una puntuación (a veces varias) a esa persona respecto al constructo o atributo que se pretende medir con el cuestionario, una puntuación que debería indicar el grado en que la persona participa del atributo, constructo o rasgo a evaluar.

Un ítem debe ser confiable dentro de la objetividad del proceso de evaluación.

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