Psicometria

INTRODUCCION

La elaboración de este trabajo permite a los estudiantes adquirir habilidades y conocimiento sobre la evaluación de informes psicológicos, mediante el análisis de estos y la comparación con de redacción con el objetivo de realizar y presentar un informe de manera correcta teniendo en cuenta las normas.También el uso, validez y confiabilidad de pruebas estandarizadas en esta oportunidad el 16 PF-5 identificando los criterios de análisis de esta prueba y contextualizándolos en casos donde se aplican para elaborar un perfil. Una propiedad importante DEL 16 FP es su comprensión de la amplitud de dimensiones de la personalidad (del fundamento de la esfera de la personalidad). Otra propiedad importante es la orientación de las escalas hacia una medición funcional. Es decir, las escalas no están diseñadas en términos o conceptos subjetivos, o a priori sino que están dirigidas a localizar previamente las estructuras naturales de la personalidad relacionadas con la forma en que ésta se desarrolla actualmente. Asimismo, tiene que ver con los conceptos básicos de la personalidad, las mediciones se hacen incrementalmente relacionadas con un cuerpo organizado e integrado de conocimientos prácticos y teóricos.

Identificar elementos de redacción ¿Cuáles recetas para la buena redacción son utilizadas en el informe.

1, Hacer que concuerde el verbo de una oración con el sujeto. Se deben utilizar formas verbales singulares con sujetos singulares y formas verbales plurales con sujetos plurales.

2. Evitar cambios innecesarios en número conjugación y sujeto.

3 .Evitar fragmentos de oraciones y redundancias.

4. Hacer que el infinitivo y el participio se refiera al sujeto gramatical.

5. Utilizar formas verbales más que formas sustantívales.

6. No utilizar en exceso la voz pasiva.

7. Proporcionar transiciones adecuadas, siguiendo una secuencia lógica.

8. Mantener juntos los elementos relacionados de la oración

9. Expresar las ideas coordinadas de una manera similar.

10. Combinar y reestructurar oraciones para evitar repetición.

11. No utilizar demasiadas frases preposicionales en una oración.

12 .No terminar las oraciones con una proposición

13. Omitir las frases innecesarias.

14. Evitar la colocación inadecuada de modificadores.

15. Evitar el uso de calificativos.

16. Darle el uso adecuado a las palabras.

17. el uso de palabras elegantes y de difícil comprensión.

18. Se deben evitar las siglas, proporcionando los nombres de las pruebas.

19. Poner en mayúscula los nombres de las pruebas.

20. Evitar las contracciones, escribir las palabras completas.

21. Poner las afirmaciones de manera positiva.

22. No presentar un aura superficial.

...