Que Es El Ecro
Enviado por Ayelen • 29 de Noviembre de 2012 • 428 Palabras (2 Páginas) • 333 Visitas
Que es el ECRO?
Escuela de Psicología Social propone a sus alumnos incorporar un ECRO,
trabajar un ECRO. Con esto se está aludiendo a trabajar una teoría y una metodología con la que se opera en el campo de la Psicología Social.
El esquema que manejamos implica una particular concepción del hombre, del mundo y de las complejas relaciones que establecen los hombres entre sí y con la naturaleza. Implica también una particular concepción del conocimiento, del aprendizaje, de la salud y de la enfermedad.
La E identifica a esquema. Entendemos por
esquema a un conjunto articulado de conocimientos y nociones.
Conceptual
Es un conjunto organizado de conceptos universales que permiten una
aproximación adecuada al objeto particular.
el ECRO nunca está completo, se encuentra en permanente construcción.
Entra en juego aquí la posibilidad creativa de cada uno de nosotros de aportar al esquema
conceptual y recrearlo desde múltiples experiencias.
REFERENCIAL
El aspecto referencial del ECRO alude al campo concreto en el que se va a trabajar. Vamos a operar sobre una realidad. En la operación nos vamos a referir a los conocimientos relacionados
con ese campo de trabajo. El ECRO nos va a servir como marco de referencia para trabajar en los distintos ámbitos en
que el sujeto puede ser abordado: el individual, el grupal, el institucional y el comunitario. El esquema conceptual se nutre desde distintas teorías del conocimiento
tiene un aspecto
superestructural y otro aspecto infraestructural. Entendemos por superestructural a los
elementos conceptuales del esquema. Lo infraestructural tiene que ver con los elementos
emocionales o motivacionales del sujeto,
Aprender, formarse, adquirir un ECRO, implica modificar actitudes, modalidades de
pensamiento, sentimiento y acción (integradas y no disociadas). Implica adquirir una conciencia
crítica de sí y del contexto. Los alumnos van haciendo conciente en su vida cotidiana los
cambios provocados por este aprendizaje: otra manera de ver las cosas, otra forma más
reflexiva de discutir, con más autocrítica y aceptación. Otros quizás hagan conciente un
descentramiento,
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