Sigmund Freud

Sigmund Freud

Se basa en el inconsciente.

Según Freud, cada persona hereda una serie de conflictos infantiles junto con sus formas de enfrentarse a ellas.

Inconsciente.- Más tempranas experiencias

Preconsciente.- Cosas que podemos recordar en cierto momento

Consiente

Elementos de la personalidad

Ello: es totalmente inconsciente, se basa en el principio del placer, se guía por impulsos de supervivencia

Yo: se guía por el principio de la realidad, es básicamente consiente, es el regulador entre el ello y el superyó.

Superyó: es la parte ética y moral, integra al individuo a la sociedad, yo ideal

Ejemplos:

Ello –si te gusta baila con él y bésalo-

Yo –baila con el pero acuérdate quien es y lo que significa para tu amiga-

Superyó –no lo hagas, es el novio de tu mejor amiga-

Ello –tengo sueño-

Yo –son las 6-

Superyó –tienes que llegar temprano a la escuela-

Mecanismos de defensa

Son inconscientes

Son mecanismos que sirven para aliviar al yo de la ansiedad que causa un conflicto entre el ello y el superyó

1. Negación: es rechazar o negarse a creer el hecho amenazante que sucedió. Una madre se niega a aceptar que su hijo murió y sigue actuando como si estuviera vivo.

2. Represión o disociación: se borran eventos o personas que serian dolorosas si se mantuvieran en el consiente. Olvidar la fecha de cumpleaños de una pareja anterior o de un familiar fallecido.

3. Aislamiento intelectualización: es separar los recuerdos de los sentimientos. Estas consiente de los que pasa pero no sientes. Una persona es asesinada en un incidente, su pareja cuenta lo que sucedió pero no presenta emoción alguna.

4. Desplazamiento: es redireccionar un impulso hacia otro blanco. Un trabajador esta enfurecido con su jefe pero no puede decirle nada por miedo a que lo despidan, entonces llega a su casa y sin razón aparente pelea con su mujer.

5. Proyección: un individuo atribuye a otro sus propios impulsos o deseos inaceptables y de esa forma se los oculta a sí mismo. Una alumna siente atracción hacia su profesor, y dice que es él quien la esta seduciendo.

6. Formación reactiva: detiene la aparición de un pensamiento doloroso o inaceptable, sustituyéndolo por otro más agradable. Los niños entre 7 y 11 años no quieren saber nada de niñas o hablan mal de ellas, aunque en el fondo sienten aprecio y gusto por ellas.

7. Anulación:

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