TEORÍA DE LA GESTALT
Enviado por monyua • 17 de Julio de 2014 • 243 Palabras (1 Páginas) • 234 Visitas
TEORÍA DE LA GESTALT
Fue desarrollada en Alemania y en clara oposición al estructuralismo y al conductismo nacientes en Estados Unidos.
Sus creadores e impulsores:
Max Wertherimer
Kurt koffka
Wolfgang Kohler
La palabra “Gestalt” carece de significado literal en español, se traduce aproximadamente por “forma – aspecto – configuración”.
El lema que hicieron famoso los teóricos de la Gestalt, “el todo es más que la suma de las partes” sintetiza esta teoría: “los objetos y los acontecimientos se perciben como un todo organizado”. La organización básica comprende una “figura” (en lo que nos concentramos) sobre un “fondo”.
Principios básicos: No percibimos como elementos aislados, sino que por el contrario percibimos como globalidad o conjunto organizado
La Gestalt se opone al atomismo, es anti atomista
El conocimiento que construyen las personas no es suma de percepciones prexistentes
La Gestalt analizo las diversas áreas de la psicología (actitudes, el aprendizaje, la motivación, etc.)
Se centro mas en la percepción
Al principio se aplicaba a la percepción, pero luego fue utilizada en el proceso del aprendizaje. Los psicólogos de la gestalt dicen que buena parte del aprendizaje humano es por insight, esto significa que el paso de la ignorancia al conocimiento ocurre con rapidez, “de repente”.
Aplicación en el campo educativo
La más importante aplicación educativa de la Gestalt está en el “pensamiento productivo” (solución de problemas). Su postura destaca la función del entendimiento, la comprensión del significado o las reglas que rigen la acción.
Las investigaciones demostraron la utilidad del aprendizaje de reglas, en comparación con la memorización.
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