Teoría gestalt, conductista y psicoanalítica

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo que se permitirá leer, compararé algunas de las corrientes psicológicas como son: Teoría gestalt, conductista y psicoanalítica, haciendo una pequeña reseña de cada una de ellas, sus características y sus diferencias entre sí. Las siguientes corrientes psicológicas nos ayudan a entender al ser humano en su comportamiento, actitudes, sentimiento, emociones, etc. 

A lo largo de los años el individuo conforme interactúa con el medio que le rodea evoluciona en distintos aspectos primero socialmente, en la cual plasma sus valores y fines para actuar conforme a la interpretación que hace de sí mismo, culturalmente se determina mediante sus rasgos distintivos, así como también a lo que se caracteriza un grupo o una sociedad de la que ya se siente parte y por ultimo psicológicamente al darse cuenta que está formado por un cuerpo que es totalmente distinto a lo que piensa, puesto en un lugar que no eligió, pero que sin embargo fue dado.

La psicología humana nos ha permitido introducirnos  en el terreno del comportamiento humano así como también, sus procesos mentales, abarcando áreas de la sociedad importantes en donde impliquen relaciones interpersonales, entendiendo así, emociones y pensamientos, para partir de ellos, buscar soluciones que se adecuen a cada ser humano, logrando así  que el individuo pueda desenvolverse en distintos ámbitos de su vida cotidiana y pueda hacer aportes productivos y benéficos para la sociedad.

En el desarrollo de la psicología han sido renombrados grandes hombres, así como también sus grandes aportaciones. Desde las primeras teorías filosóficas hasta el primer laboratorio experimental de Psicología, el cual fue creado en 1879 por Wundt, para poder así darle en énfasis y la importancia  a los siguientes aspectos: experimental, a lo clínico, y a lo industrial, etc. Las corrientes psicológicas y sus aplicaciones más modernas han estado íntimamente ligadas con los procesos de evolución y la diferenciación de cada individuo, así también adherimos su reacción ante el aprendizaje, su contacto con la naturaleza y sus experiencias dadas a denotar en su mente inconsciente.

CONDUCTISMO

El conductismo tuvo su comienzo a principios del siglo XX, su figura más destacada fue el psicólogo estadounidense John B. Watson. Era mediante la introspección por la cual se estudiaban los fenómenos psíquicos, en aquel tiempo, puesto que se trataba de la tendencia más dominante, además de ser un método muy subjetivo, dado a que se seguían tomando en cuenta percepciones. Para Watson las experiencias del sujeto no podían ser objeto de estudio ya que en su medida no eran observables, sin embargo jamás negó que existieran fenómenos psíquicos internos.

Empleando únicamente procedimientos objetivos, así como experimentos de laboratorio que fueron diseñados para establecer resultados que tuvieran validez estadística, Watson propuso hacer el estudio de la psicología meramente científico. Este enfoque le permitió formular su teoría psicológica basada en el término estimulo-respuesta. En esta teoría Watson propuso que el comportamiento del ser humano, incluyendo aquí emociones, hábitos, pensamientos y demás, era analizado a través de ciertas cadenas de respuestas musculares que podían en un momento dado ser observadas y medidas.

Algunos teóricos

John B. Watson es el fundador del conductismo

B.F. Skinner (conductismo operante)

Ivan Pavlov (reflejos condicionados)

 Thorndike (ley del efecto)

J. R. Kantor (interconductismo)

 C. Hull y E. C. Tolman (conductismo mediacional)

Principios fundamentales

Tratándose de un fenómeno observable e identificable, la conducta está regida por variables ambientales, en las cuales se tienden a especificar  metas que serán individualizadas y adaptadas, las conductas mal adaptadas que se adquirieron a través del aprendizaje se pueden modificar mediante los principios del aprendizaje.

Objeto de estudio

Se dirige específicamente al empleo de procedimientos  experimentales para el estudio de la conducta observable, por tal motivo desprende un estimulo-respuesta del ambiente en el que se desenvuelve, dado que el individuo aprende mediante la asociación, tomando en cuenta la teoría darwiniana, en la que el individuo se adapta al ambiente.

 Método

Se utilizo el condicionamiento clásico en el que se refleja un estimulo que dirige a una respuesta no condicionada y el condicionamiento operante en el que se obtiene un castigo o una recompensa como complemento a las conductas realizadas.

Aportes a la psicología

1.-Modificacion de la conducta empleando métodos experimentales individuales.

 2.-Se enfoca al estudio de los aprendizajes y memoria de los animales y humanos abriendo paso a una metodología controlada.

3.-Comprueba y demuestra que los principios conductistas ayudan al individuo a resolver de manera práctica problemas de la vida cotidiana tales como conductas mal adoptadas.

Críticas

1.-Watson afirmaba que un recién nacido tiene ciertas reacciones tales como reflejos y reacciones que se limitan, puesto nace sin instinto, descartando así lo congénito, ya que la experiencia formará sus rasgos psicológicos.

2.-Toma en cuenta solo lo científico, porque es lo único que que puede ser comprobado a través de los sentidos.

4.- Su principal enfoque es el medio circundante,  cuando estamos en contacto con él, pensamos o sentimos algo y actuamos conforme a esa experiencia origen de un impulso nervioso.

GESTALT

La psicología de la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX, “El todo es más que la suma de sus partes” axioma con el que se le ha identificado a esta corriente todo existe y adquiere un significado al interior de un contexto específico; nada existe por sí solo, aislado. Es nuestra experiencia del medio ambiente quien juega un papel muy importante de carácter primario puesto que en conjunto y sumando todos los elementos conformantes nos llevan al entendimiento de nuestra función mental.

 Algunos teóricos

Max Wertheimer (El fenómeno PHI)

 Kurt Koffka (Su obra más importante es “El crecimiento de la mente”)

 Wolfgang Kohler (Psicología de la Gestalt, El lugar del valor en un mundo de hechos y Dinámica en psicología)

Principios fundamentales

Principio de la Semejanza: Nuestra mente en nuestra capacidad visual agrupa elementos en forma, tamaño, color, etc.

Principio de la Proximidad: Capacidad de agrupar elementos basándose en la distancia.

Principio de Simetría: Las imágenes simétricas son percibidas por nuestra mente como iguales en la distancia.

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