Test De Lenguaje Terman Y Merril

PRUEBA DE LENGUAJE

EDAD DE LENGUAJE DEL NIÑO

0BTENCION DE LOS NIVELES DE DESARROLLO Y COMPRENSIÓN

Este test tiene por finalidad, el poder determinar una edad de lenguaje en el niño oscilante en un año y está basada en la Escuela de Desarrollo del Lenguaje de BINET – SIMON y en la revisión de Terman y Merrill.

3 AÑOS

Decir su sexo ¿Eres niñita o niñito? Por qué

Positivo: Si el niño da por lo menos 2 razones (por que nací así/ uso vestido o pantalones/ tengo el pelo largo y corto/ me llamo María o Antonio.)

Decir su apellido

Positivo decir nombre y/o apellidos

Repetición de frases

Repetir al niño las siguientes frases, diciéndole escucha bien, pone mucha atención, yo te voy a decir una frase, tú me la vas a repetir igual sin que se te olvide nada.

- Hace mucho frío

- Yo tengo un traje nuevo

- El perro come sopa

Nota: Se debe registrar sí el niño la dio completa .Sí no la repitió o la dio alterada.

Positivo: Si logra dar una correcta

Repetición de 3 cifras

“Te voy a decir uno números y tú lo debes repetir con el mismo orden, pone mucha atención”

6 – 4 – 1

3 – 5 – 2

1 –7 – 4

Nota: Se debe registrar si la da correcta, si omite, adiciona, sustituye y si invierte el orden.

Positivo: El ítem es positivo si de dos series da uno.

Identificación de Objetos por Uso

- ¿En qué tomamos agua?

Positivo: vaso – taza – copa – jarro

- ¿Qué nos ponemos en los pies?

Positivo: zapatos – zapatillas – chalas – hojotas

- ¿Con qué compramos dulces?

Positivo: Billetes – plata – dinero – monedas

- ¿Qué nos sirve para cortar?

Positivo: Cuchillas – tijeras – serrucho – Gillette – cartonero

- ¿Qué nos sirve para pasear?

Positivo: auto – bicicleta – avión – moto – micro

- ¿Con qué se plancha la ropa?

Positivo: Plancha

Se dan 3 respuestas buenas.

Comprensión

- ¿Qué debes hacer cuando tienes sueño?

Positivo: dormir – irme a acostar – acostarme

- ¿Qué debes hacer cuando tienes hambre?

Positivo: Comer

- ¿Qué debes hacer cuando tienes frío?

Positivo: Chaleco –ropa – abrigarme –acercarme al fuego

Repetición de Dígitos

Tres series de 4 dígitos cada uno

4 –7 –3 –9

2 –8 –5 –4

7 –2 –6 –1

Positivo: Se debe registrar en igual forma que el ítem para 3 años

Correcto: Si el niño logra dar una serie

Repetición de Frases

Nota: Se registra en la misma forma que para el nivel de 3 años

“El niño se llama Juan “

Nota: El niño es tímido y no ha logrado una mayor comunicación con el examinador, le podemos cambiar el término “Juan “por su propio nombre.

- “Vamos a salir a pasear con papá”

- “El caballo pasó corriendo por la calle”

Positivo: Si el niño da una correcta o dos con error

Comprensión

- ¿Para qué tenemos una casa?

Positivo: Para vivir

- ¿Para qué tenemos libro?

Positivo: Para leer – estudiar

Valoración: Si logra dar uno de dos

Vocabulario

- ¿Dónde se hace la comida?

Positivo: En la cocina –brasero –olla

- ¿Qué llevamos o usamos cuando llueve?

Positivo: Paraguas – impermeables – abrigos

- ¿Qué animal da leche?

Positivo: La vaca

- ¿Qué vemos en el cielo en la noche?

Positivo: Luna – estrellas

- ¿Qué animal caza los ratones?

Positivo: gato

Valoración: 3 de 5

4 AÑOS 6 MESES

Materiales

- ¿De qué está hecha una silla?

Positivo: Madera

- ¿De qué está hecho un traje?

Positivo: Género – tela

- ¿De qué están hechos los zapatos?

Positivo: Plástico – cuero – goma – suela

Valoración: 2 de 3

Analogías Opuestas

“Pone mucha atención que tú vas a completar lo que te voy a decir”

- Un hermano es un niño, una hermana es una...............................................................................

- Una mesa está hecha de madera y una ventana de.......................................................................

- Un pájaro vuela, un pez...................................................................................................................

La punta de un bastón es redonda, la de una tijera (o un lápiz) es.....................................................

El metro es corto, el kilómetro es.........................................................................................................

Positivo: 3 correcta

5 AÑOS

Comprensión

¿Qué debe hacer si está lloviendo cuando sales de tu casa?

______________________________________________________

¿Qué harías si al ir al cine pierdes la plata?

______________________________________________________

¿Qué harías si al ir a alguna parte pierdes el tren?

______________________________________________________

Se cambia por ¿Qué harías tú si al ir de paseo llegas atrasado al bus?

Positivo: Espero otro

- ¿Qué harías si vieras que tu casa se quema?

Positivo: Llamo a los bomberos, pido ayuda.

Valoración 2 de 3

Ordenes

La prueba consiste en cumplir en forma secuenciada. Pierre Marie

Se le pasa al niño 3 papelitos y se le dice:

- “Guarda este en tu bolsillo, éste otro se lo das a tu mamá y éste lo hechas en el canasto”

- Pone la llave sobre la silla, abre la puerta y trae esta cajita.

Positivo: 3 de 3.

Si fracasa en una serie se repite con otros objetos.

6 AÑOS

Comprensión

- ¿Qué debes hacer si cuando sales de tu casa para ir a la Escuela ves que está lloviendo?

Positivo: Impermeable, etc.

- ¿Qué debes hacer si se está quemando tu mesa?

Positivo: Tirar agua, sacar las bolsas, llamar a los bomberos.

Negativo: Arrancarse.

- ¿Qué debes hacer si sales a alguna parte y pierdes el tren?

Respuesta: De acuerdo al medio

(2 de 3 positivas)

Repetición de Oraciones

- “Nos hemos divertido mucho, he cogido un ratón”

- “Saldremos a pasear, búscame mi sombrero blanco”.

- “Debes cuidar los pajaritos, ellos alegran nuestra vista”.

Positivo: Correcta de 3 ó 2 con error.

Suplementarias:

Diferencia.

“Dígase” ¿Cuál es la diferencia entre?:

- Un pájaro ...............................................................................................................................................un perro

- Una zapatilla ............................................................................ …………………………………………………………..un zapato

- La madera................................. ................................................................................................................el cristal

Positivo: 2 de 3

Analogías Opuestas.

Dígase:

-Un hermano es un niño, una hermana es...........................................................

-El día es claro la noche es..................................................................................

-Padre es un hombre, Madre es...........................................................................

-El caracol es lento, el conejo es..........................................................................

-El sol brilla durante el día, la luna durante.................-.......................................

-Positivo: Si 4 de 5

Narración.

“Vas a escuchar un cuento, pone mucha atención porque luego tú me lo vas a contar”. María compro una muñeca de loza. La muñeca tenía los ojos azules y un vestido amarillo, pero el mismo día que lo compró la muñeca se cayó y lo rompió. María lloró mucho”.

Valoración.

Un detalle 3 acciones (cayó, rompió, lloró) buena

Tres de talles 3 acciones buenas

Un detalle 2 acciones regular

Detalle 3 acciones regular

7 AÑOS

Se trabaja en base a las pruebas de Terman y Merrill, que consiste en escuchar 3 cuentos breves y responder a una interrogante.

1. “Un día alrededor de las 5 de la tarde un grupo de niños y niñas muy bien vestidas tocaron el timbre de la casa de Mónica. Mónica abrió la puerta.

¿Qué pasaba?

Respuesta- cumpleaños.

2. “Elena escuchó un fuerte “boom” y corrió a fuera de su casa para ver que ocurría. El camino estaba lleno de clavos y un automóvil se había de tenido en uno de sus costados. ¿Por qué se produjo

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