Bases Filosoficas

Las reformas propuestas por el sector de izquierda del PNR, y que más tarde fueron aprobadas en la XXXVI Legislatura, se orientaron hacia la creación de una escuela socialista; una escuela que sin marginar los aspectos pedagógicos cumpliera una función social, una escuela no confesional; que implicara el planteamiento de un nuevo paradigma científico, una nueva cultura del saber; que cuestionara, por un lado al antiguo laicismo positivista y por el otro a los fanatismos religiosos de la Iglesia. Se buscaba formar a la juventud y a la niñez sin prejuicios, con un concepto exacto del fenómeno social, y del sentido social de la educación.

La reforma aprobada por la correspondiente legislatura decidió poner énfasis en los contenidos que se iban a impartir de ahora en adelante así que estos debían corresponder a los intereses mas urgentes de la población, se abrieron nuevos horizontes para los obreros y campesinos que anteriormente se habían visto apartados de la educación 3, esto se reflejó en la creación de escuelas técnicas y del IPN.

Los maestros de este tiempo tuvieron una gran impacto social, ya que habían formado parte de una generación que nació durante la Revolución o cuando ésta finalizó, así que estaban solidarizados con los campesinos, obreros, mineros, y defendían el equitativo reparto de las tierras lo que fue motivo de represión por parte de los hacendados o terratenientes.

Después de muchos debates dentro del PNR acerca de que tipo de socialismo que se iba a implementar en el país, el sector de la izquierda del partido se orientó a crear una escuela que no marginara a nadie y cumpliera una función social, que formara una nueva cultura y una juventud y una niñez sin prejuicios. 2

...