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  marrilynLos principios filosóficos. Este curso dio inicio con la definición de cada uno de los artículos que se mencionaran a continuación para desarrollar poco a poco el contenido del bloque. Artículo 3: Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado-federación, estados y municipios- impartirá educación preescolar, primaria y secundaria.

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  johanjvpBases Filosóficas La educación especial es un proceso integral, flexible y dinámico que brinda orientaciones, actividades y atenciones que con su aplicación comprende los diferentes nivele y grados en sus respectivos subsistemas y que se requiere para la superación de la discapacidad y están encaminadas a conseguir la integración social

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  ramses22915058Base Filosóficas. El desarrollo del pensamiento filosófico de grandes personajes griegos de siglos atrás trata de llevar a un pensamiento lógico sobre la evolución del mundo, encontramos excelentes historiadores como Heráclito que creía en la unidad y el cambio constante, considerando que debíamos regirnos y a adorar a un dios

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  DANNABENITEZ87BLOQUE III. LA CALIDAD DE LOS RESULTADOS EDUCATIVOS TEMA 1. “Evaluación del aprendizaje y calidad de la educación básica” Sylvia Schmelkes, (1997) En general se entiende la calidad educativa como los efectos valorados por la sociedad para el proceso de formación de sus ciudadanos. Se consideran dimensiones tales como: relevancia,

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  cmntbtsINVESTIGACION DE AUTOR Concepciones a superar Esta cuestión personal de la que hemos hablado está estrechamente relacionada con lo que pensamos acerca de los orígenes de las dificultades de aprendizaje de nuestro alumnado. En relación con este aspecto, el trabajo que se lleva a cabo en el aula, con alumnos

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  ticamoBASES JURIDICAS Y LEGISLACION EDUCATIVA BLOQUE II LAS FUENTES DEL DERECHO Conclusiones FUENTES FORMALES DE DERECHO CUYO OBJETO ES CREAR NORMAS DE DERECHO : Costumbre (no puede derogar una ley) Dos etapas: Hecho material de repetición de la conducta. Es la aceptación social de que tal conducta es la apropiada

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  nancyrdzzzAprendizaje esperado: Crea mediante el dbujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios apartir de una experiencia o situación vivida. En la actividad los niños y yo salimos a dar un recorrido por el jardín observaron cada área y me contaban cual era

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  ednapLas reformas propuestas por el sector de izquierda del PNR, y que más tarde fueron aprobadas en la XXXVI Legislatura, se orientaron hacia la creación de una escuela socialista; una escuela que sin marginar los aspectos pedagógicos cumpliera una función social, una escuela no confesional; que implicara el planteamiento de

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  jennyyuvianaBLOQUE II LOS PRINCIPIOS LEGALES 1.-INTERCAMBIO DE IDEAS CON BASE EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿Por qué es necesaria la existencia de leyes para regular los servicios educativos? Son necesarias porque si no se cumplen las leyes, cada individuo haría lo que más le convenga y se violarían las reglas establecidas

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  piolin1595PROBLEMAS Y POLITICAS DE LA EDUCACION BASICA EN MEXICO A partir del mismo apartado, y en un segundo momento, se propone reflexionar en torno a las condiciones prevalecientes en nuestro país, que favorecen u obstaculizan la participación social, así como valorar las acciones implementadas para propiciar la incorporación de los

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  tzleidymartes, 3 de enero de 2012 Ensayo: Educación Religiosa Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Educación Confesional en un Mundo Laico Maria Cristina Becerril Zamora 1er. Semestre L.E.S.E.T “Educación confesional en un mundo laico” Enseñar la historia del pensamiento religioso es y será siempre materia de polémica

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  KOMAR93ACTIVIDAD 1 BLOQUE IV MONOGRAFÍAS ARABIA SAUDITA El Reino de Arabia Saudita o Arabia Saudí (en árabe, المملكة العربية السعودية, al-mamlaka al-ʻarabiyya as-suʻūdiyya, 'Reino Árabe Saudí') es un país islámico de la península arábiga. Limita con Irak y Jordania por el norte y noreste, con Kuwait, Catar y los Emiratos

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  SalmithaLa Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales, ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación

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  etg94"La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético." Aristóteles La educación la entiendo como un proceso permanente o continuo y cambiante en el cual se orienta a un ser humano para desarrollar sus habilidades y aptitudes y así poder aplicarlas en la vida

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  yarlineehgNombre: Rocío Orduña Martínez Materia: bases filosóficas, legales y organizativas del sistema organizativo mexicano. Profesora: Martha Gonzáles Espinosa LICENCIATURA EN GEOGRAFIA El concepto de educación y sus fines en la ley general de educación Ernesto meneses morales La educación pertenece al género de concepto De manera semejante el hombre educado

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  marthaperez23La Ley General de Educación, Las leyes estatales y las instituciones particulares de educación superior. El ámbito espacial de validez de la incorporación al sistema educativo En la Constitución Política se incorporan las decisiones políticas fundamentales de una nación, los principios transcendentes que determinan el ser y la manera de

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  initraSe definen los derechos y obligaciones de los padres y constituyen consejos de participación social, que propician la comunicación que tendrán los alumnos, maestros, escuela y la comunidad con la cual podrán resolver problemas. El acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica menciona la importancia que tiene la

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  liiibniiiLa educación como medio para desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso científico. La lucha contra la ignorancia y sus efectos: las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. La educación contribuye a desarrollar múltiples capacidades humanas: esquemas básicos de percepción, comprensión y acción. De este modo se constituye en

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  manuelsantibanezIntroducción La educación le permite al hombre mantener los valores predominantes de la sociedad, de acrecentar la cultura y de coadyuvar en su proceso de humanización. Es por eso que al identificarse como ciudadano del mundo se acerca a sí mismo y al otro, se hermana y se encuentra, es

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  YayoKnowsEl conocimiento de los principios filosóficos que orientan al Sistema Educativo Mexicano, de las bases que regulan su funcionamiento y de las formas de organización de los servicios que se prestan a la población del país es un componente fundamental de la formación inicial de los profesores, independientemente del servicio

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  Primeramente el tema trata sobre los tipos y modalidades que hay en la educación, primero se enfoca en el tipo básico la cual lo componen, preescolar, primaria y secundaria ahora la preparatoria pero no lo maneja el texto. La autora maneja como primer nivel la educación preescolar y dice que

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  miltonbsBASES FOLOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO LA EDUCACIÓN Y SUS IMPLICACIONES Hablar de la deserción escolar, no solo implica la reprobación, no se puede concluir al menos la educación básica es una problemática grave analizar, cuales son las causas, los motivos que ocasionan el no concluir su

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  leolppkMORAL COMO SOCIOLOGÍA. La sociedad viene dada por la suma de individuos que la forman, siendo dicha actividad social el verdadero origen de las normas de comportamiento admitidas de un modo total por los sujetos que componen cada una de las agrupaciones humanas. La verdad de las "normas" está en

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  nancyrdztPara fortalecer la democracia y la creación de ciudadanía, la escuela ha de adoptar y enseñar la ética de la responsabilidad y la participación. En la sociedad del conocimiento la competitividad de los países depende de la fortaleza y de sus sistemas educativos y de su capacidad de generar y

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  CLAUGOMSecretaria de educación publica Decreto Poder Ejecutivo Federal (2002), "Decreto por el que se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación", en Diario Oficial de la Federación, 8 de agosto, Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, de acuerdo al Plan Nacional de

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  Tolerancia En el comentario anterior nos referíamos a la importancia de que todo sistema democrático y participativo, sea también negociador. Entendiendo la negociación como un proceso de búsqueda de soluciones ante los múltiples intereses, muchas veces contrapuestos, que coexisten en la sociedad moderna. El resultado de la negociación es un

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  bethowwwítima la decisión que prescribe la racionalidad científico-técnica, es decir, la decisión "eficaz". La legitimidad deliberativa se funda en un procedimiento que hace intervenir a todos los que serán obligados por la decisión que se va a tomar. Aquí es cuando se hace necesaria la discusión. Ésta se impone cuando

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  yoordaamPRINCIPIOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTAN AL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO FUNDAMENTOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA PRACTICA EDUCATIVA Bloque I. Los principios filosóficos Propósitos Mediante el estudio de los temas y la realización de las actividades correspondientes se espera que los estudiantes normalistas: • Conozcan los principios filosóficos de la educación en

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  potrancafinaEDUCACION PRE-ESCOLAR Es la educación Inicial que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar

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  omar2345Aquí va mi confesión Antes de ti no fui un santo He pecado, cómo no Pero eso es cosa del pasado Desde que llegaste tu Lanzaste al aire la moneda Fuera cara o fuera cruz Ganabas como quiera Conocerte fue un disparo al corazón Me atacaste con un beso a

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  ArisnatNombre de la institución: Universidad ETAC Nombre del Estudiante: Arianna Nathaly González Durán Título del trabajo: Filosofía de la Educación Materia: Filosofía y Sociología de la Educación Grupo: 1532_1577_30T_PS70 Nombre del asesor: Edith Alejandra Donato Flores Fecha de entrega: 13 de Agosto de 2015 Introducción: Mediante el siguiente trabajo se

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  yesscarnacaENSAYO. Unidad 2: análisis comparativo de propuestas metodológicas del trabajo social para la atención individualizada. B) Bases filosóficas, psicológicas y sociológicas de los modelos. El trabajo social individualizado se encarga de situaciones más específicas de un caso, en aquellos procedimientos que desarrollas la capacidad de la persona a través de

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  bethowwwDESARROLLO INFANTIL II Propósito: Identificar factores que influyen en el aprendizaje escolar y la repercusión que tienen las prácticas educativas. Actividad: • De manera individual elaborar ficha de Observación a niños y niñas de entre 1 y 8 años, para el registro de dicha ficha tendrá que ser analizada en

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  BriandaRIntroducción: El conocimiento de los principios filosóficos que orientan al Sistema Educativo Mexicano, de las bases que regulan su funcionamiento y de las formas de organización de los servicios que se prestan a la población del país, es un componente fundamental de la formación inicial de los profesores, independientemente del

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  mikevaladezgarzaMovimiento De Ilustración Y Sentimientos De La Nación En Europa nace una nueva forma de pensamiento llamado “Ilustración”, que fue un movimiento filosófico que se originó y desarrolló particularmente en Francia en el siglo XVIII; este movimiento caracterizaba por el uso y la difusión del conocimiento científico y los problemas

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  qiuboxBases Filosóficas Racionalismo Etimología de la palabra: Racionalismo viene de la palabra latina "ratio" = razón. En general, es la concepción que ve en el espíritu, la mente y el entendimiento, el fundamento de toda relación del hombre con el mundo considerada esta relación como forma superior del pensar humano.

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  imeldaipc¿Cuáles son las normas que regulan la participación de los particulares en la educación? Como es bien sabido en la Constitución Política están constituidas las políticas fundamentales de la nación que determinan el ser y hacer de un Estado. De esta manera también aquí se conforma la forma de gobierno

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  DANIEL150873ACUERDO 200 Y 499. EL ACUERDO 499 ES EL QUE SUPLE AL ACUERDO 200. SE ESTABLECEN LAS NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL. ACUERDO 243 EL ACUERDO 243 NOS MENCIONA LO SIGUIENTE: ESTABLECE LAS BASES GENERALES DE AUTORIZACIÓN O RECONOCIMIENTO DE LA VALIDEZ OFICIAL DE

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  piioOliNsSiitha1.- Leer el “discurso de apertura del congreso higiénico-pedagógico”, de I. Velasco, y el artículo de Mílada Bazant “Los congresos de instrucción y sus principios rectores”. 2.- Hacer un listado de las preocupaciones educativas expresadas en la época. Principales demandas higiénico-pedagógicas de la época: * Práctica de ejercicios gimnásticos para

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  Cesaro18El tema comienza desde una forma de organización política en donde todas las personas son participes de una decisión dando por hecho que todas las personas tienen los mismos derechos dándoles así facilidades para que todos tengan acceso a la educación respetando los derechos que cada persona tiene ¿Qué es

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  karloz1INTRODUCCIÓN El conocimiento de los principios filosóficos que orientan al Sistema Educativo Mexicano, de las bases que regulan su funcionamiento y de las formas de organización de los servicios que se prestan a la población del país es un componente fundamental de la formación inicial de los profesores, independientemente del

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  compavaleBASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. 1.- REALIZA UN INTERCAMBIO DE IDEAS CON BASE EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. • ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA EXISTENCIA DE LEYES PARA REGULAR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS? R= Las leyes son necesarias para poner un orden, también para que haya equidad, para

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  joselyn170896¿Cómo la educación ayuda a progresar las capacidades humanas, el proceso científico; y lucha contra servidumbre, fanatismo y prejuicios? La educación nos prepara con derechos y obligaciones (principios filosóficos) para que cualquier persona con derecho a la educación, gratuita, obligatoria y laica nos haga más humanos, además dignifica al ser

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  velen2.- ¿Cuáles son las razones que motivaron el establecimiento de la obligatoriedad de la educación secundaria? R= es trasmitir a los alumnos elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos científicos, tecnológicos y humanísticos, afianzar en ellos hábitos de estudios y trabajo que favorezca el aprendizaje autónomo y desarrollo

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  Perezmarin80Las prácticas educativas juegan un papel esencial en el desarrollo de los adolescentes e inciden de manera decisiva en la actualización de las potencialidades que se abren a lo largo de la transición adolescente. La adolescencia es una etapa de notables cambios en lo psicológico, se podría decir que la

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  sosajuanCONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿Por qué la tolerancia es un valor necesario e indispensable en una sociedad democrática? Entiendo como tolerancia a la relación entre un sujeto y la sociedad en general en sus distintos contextos social, religioso y político en la que existen diferencias como las distintas preferencias por

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  arelisky1.- ¿POR QUÉ FUE CREADO INEE? ARTÍCULO 1o.- Se crea el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como un organismo público descentralizado, de carácter técnico, con personalidad jurídica y patrimonio propio, con domicilio en la Ciudad de México, que podrá establecer oficinas en cualquier lugar de la República.

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  gantnarroEl laicismo: seis tesis contrarias a la educación pública. Olac Fuentes Molinar Primera tesis: “Se ha firmado que la enseñanza pública controla y “cuadricula “la mente de la población y que el laicismo es un instrumento antirreligioso. El laicismo no es una doctrina confrontada con otras. Es una posición frente

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  pulgositaBases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano PRINCIPIOS FILOSOFICOS: Se dedica al análisis de los principios esenciales que orientan a la educación en México. PRINCIPIOS LEGALES: Se estudia la educación como un servicio público y de interés social, de tal manera que los estudiantes comprendan y expliquen las

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  sosajuanEL RESUMEN El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos. El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino