La gran Informática fines 2

PLAN FINES2[pic 1]

Fundamentación

En la sociedad moderna la informática ha adquirido una gran importancia debido al alcance masivo que tuvo; por ende, se la considera una herramienta indispensable para el desarrollo humano.

El manejo de una computadora pasó de ser una herramienta para tareas especificas a un elemento fundamental para el desarrollo del conocimiento tecnológicos y su aplicación a los diferentes ámbitos de la vida.

Las Tics y su uso se están convirtiendo en un requisito esencial para la inserción laboral y la autonomía del aprendizaje, es por eso que se ha tornado indispensable la alfabetización en el área informática y el perfeccionamiento en la disciplina.

Objetivos

• Alfabetizar a los alumnos en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de la información.
• Favorecer la incorporación de conocimientos para el uso de las nuevas tecnologías.
• Estimular la reflexión a partir de la realización de ejercicios que demanden un análisis racional.
• Fomentar la lectura del material teórico.

Contenidos:

• Procesador de texto

• Distintos manejos del procesador
• Tabulaciones
• Márgenes
• Distintos tipos de letras
• Impresión de un documento. Impresión de una carta

• Planilla de cálculo

• Su uso
• Concepto de celdas
• Concepto de fórmulas de cálculos. Sumar, restar, multiplicar y dividir. Autosuma.
• Aplicar formulas.
• Aplicaciones matemáticas, financieras y estadísticas.
• Realización de gráficos. Distintos tipos de gráficos.

• Power Point

• Concepto.
• Armado de presentaciones de diapositivas.
• Insertar imagen.
• Insertar sonido.

Propuesta de Diagnóstico:

Realizar oralmente y por escrito un Diagnóstico para establecer y evaluar los conocimientos previos de los alumnos y determinar un punto de partida en la enseñanza. (Saber si poseen computadora, que usos le dan, y que conocimientos informáticos poseen)

Diagnóstico escrito:

1. ¿Que es la informática?

• La rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información es la informática
• La informática es una ciencia
• La informática es una parte de la ofimática

1. ¿Que es una computadora?

• Máquina electrónica capaz de almacenar y procesar información.
• Maquina electrónica capaz de almacenar solamente imágenes.
• Maquina electrónica capaz de procesar imágenes.

1. El hardware está formado por ...

• Los componentes del ordenador
• Los componentes físicos del ordenador
• El conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora

1. El software es ...

• El conjunto de los componentes del ordenador
• El conjunto de los componentes físicos del ordenador
• El conjunto de programas, instrucciones y reglas informáticas que permiten ejecutar distintas tareas en una computadora

1. ¿Que es Windows?

• Un sistema operativo
• Un editor de imágenes
• Un utilitario
• Un disco rígido

1. ¿Cuáles de estos son puertos de entrada de información?

• Teclado
• Impresora
• Monitor
• Escáner
• Modem

1. ¿Cuál de estos son puertos de salida de información?

• Teclado
• Impresora
• Monitor
• Escáner
• Modem

Estrategias didácticas:

Para propiciar el logro de los objetivos propuestos, el docente:

• Presentará los temas que servirán como soporte de las unidades temáticas presentadas.
• Trabajará con estrategias de comprensión y razonamiento para la realización de actividades, enunciadas por medio de una consigna de la cual los alumnos posean la información necesaria para realizarla.
• Guiará y monitoreará la realización de trabajos teóricos – prácticos y la utilización de la computadora.
• El contenido del proyecto se utilizará como manual de instrucción para todo tipo de actividad a realizar.

Actividades del alumno

Los alumnos:

• Leerán el material en clase y realizarán diversas actividades como manejo práctico de la PC.
• Participarán activamente en la construcción de los conocimientos.
• Analizarán los contenidos audiovisuales y reflexionarán críticamente

Actividades del docente

El docente será quien provea y socialice los contenidos específicos de la materia. Además, guiará a los estudiantes en cada tema a abordar, los escuchará y responderá a sus dudas. Actuará de mediador cuando se generen debates.

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