Audiovisuales
Enviado por mazinyer • 22 de Mayo de 2013 • 347 Palabras (2 Páginas) • 427 Visitas
Resumen
La era de la información esta presente en nuestra sociedad actual, cambiante y en movimiento, pero llegando al terreno de la educación los medios audiovisuales han tomado terreno y sobre todo en las nuevas corrientes del constructivismo que facilitan la utilización de las nuevas tecnologías en nuestra educación, pero la resistencia tradicionalista es un obstáculo profundo, veamos pues como el constructivismo es idóneo para fortalecer el aprendizaje mediante las TICS y los medios audiovisuales.
Marco Teórico
³La postura constructivista se alimenta de las aportaciones de diversascorrientes psicológicas asociadas genéricamente a la psicología cognitiva: elenfoque psicogenético Piagietano, la teoría de los esquemas cognitivos, lateoría Ausubeliana de la asimilación y el aprendizaje significativo, la psicología sociocultural Vigotskiana, así como algunas otras teorías instruccionales´.(Barriga, 2002),El constructivismo una de las grandes corrientes actuales y modernas quefacilitan el nuevo conocimiento y el dejar atrás la corriente tradicionalista, peroen fin hay resistencia al cambio, pero el futuro y las nuevas tecnologías es unapoyo más para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se logre en lasaulas de la época actual.
La Importancia de los Medios Audiovisuales en el Proceso de Enseñanza -AprendizajePor: Sergio Francisco Peña HuguezUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaResumen
La era de la información esta presente ennuestra sociedad actual, cambiante y enmovimiento, pero llegando al terreno de laeducación los medios audiovisuales hantomado terreno y sobre todo en las nuevascorrientes del constructivismo que facilitan lautilización de las nuevas tecnologías en nuestraeducación, pero la resistencia tradicionalista esun obstáculo profundo, veamos pues como elconstructivismo es idóneo para fortalecer elaprendizaje mediante las TICS y los mediosaudiovisuales.
Marco Teórico
³La postura constructivista se alimenta de las aportaciones de diversascorrientes psicológicas asociadas genéricamente a la psicología cognitiva: elenfoque psicogenético Piagietano, la teoría de los esquemas cognitivos, lateoría Ausubeliana de la asimilación y el aprendizaje significativo, la psicologíasociocultural Vigotskiana, así como algunas otras teorías instruccionales´.(Barriga, 2002),El constructivismo una de las grandes corrientes actuales y modernas quefacilitan el nuevo conocimiento y el dejar atrás la corriente tradicionalista, peroen fin hay resistencia al cambio, pero el futuro y las nuevas tecnologías es unapoyo más para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se logre en lasaulas de la época actual.
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