Consecuencias o efectos del bullyng
Ruben BarriosReseña22 de Noviembre de 2016
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PORTADA (incluya nombre de la escuela, de la especialidad, asignatura, nombre del proyecto, frase, nombre del alumno, nombre de la maestra, grupo)
Índice
Introducción del proyecto
Justificación
Campaña:
Objetivo de la campaña
Marco teórico
Netiqueta
Word 2010
Consecuencias o efectos del bullyng
Seguridad en las redes sociales
Pros y contras del uso de las redes sociales.
Historia redes sociales
Lista redes sociales:
Excel 2010
Power point
Correo electrónico
Chat
Redes sociales
Navegador y buscador de internet
Almacenamiento en la nube
Varios
Autoevaluación final
Evaluación actitudinal
Introducción del proyecto
Breve explicación
Justificación
Por qué se hace esta campaña
CAMPAÑA: Conjunto de actividades y esfuerzos de índole diversa que se aplican en un determinado tiempo a conseguir un fin determinado.
OBJETIVO DE LA CAMPAÑA
Mediante el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación, disminuir o eliminar entre la comunidad estudiantil del CBTis No.128 el ciberacoso y acoso escolar (bullying).
MARCO TEORICO
Este proyecto se realiza con base a fuentes documentales, donde se extra y recopila la información, aportando una serie de elementos conceptuales además un conjunto de ideas, prácticas o teorías que se toma en cuenta para efectuar el trabajo.
- Libro: Asómate a las TIC
Autor: Ulises Salas Madrid y otros.
Colección DGETI
- Libro: Tecnología de la información y comunicación
Autor: Rafael Aguirre González
Colección DGETI
- Programa de Certificación de Escuelas de Educación Media Superior
NETIQUETA
NAVEGADOR UTILIZADO:
BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
ESCRIBE AQUÍ EL REGLAMENTO DE NETIQUETA, UTILIZA VIÑETAS
Word 2010
NAVEGADOR UTILIZADO:
BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
ESCRIBE AQUÍ LAS CONSECUENCIAS O EFECTOS DEL BULLYNG
ESCRIBE AQUÍ INFORMACION SOBRE SEGURIDAD EN LAS REDES SOCIALES
ESCRIBE AQUÍ LOS PROS Y CONTRAS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES.
ESCRIBE AQUÍ LA HISTORIA REDES SOCIALES
ESCRIBE AQUÍ LA Lista Redes sociales:
EXCEL 2010
NAVEGADOR UTILIZADO:
BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ TU ENCUESTA
POWER POINT
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INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PRESENTACION (REALIZA UNA PRESENTACION EN POWER POINT SOBRE EL BULLYNG) 3 DIAPOSITIVAS
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PRESENTACION
CORREO ELECTRONICO
NAVEGADOR UTILIZADO:
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INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PANTALLA (ENVIA CORREOS A TUS CONTACTOS CON MENSAJES CONTRA EL BULLYING)
CHAT
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BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PANTALLA (REALIZA VARIAS CONVERSACIONES CONTRA EL BULLYING)
REDES SOCIALES
NAVEGADOR UTILIZADO:
BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PANTALLA (PUBLICA COMENTARIOS Y FOTOS CONTRA EL BULLYING)
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PANTALLA (PUBLICA COMENTARIOS Y FOTOS CONTRA EL BULLYING)
NAVEGADOR Y BUSCADOR DE INTERNET
NAVEGADOR UTILIZADO:
BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PANTALLA (BUSCAR CONCEPTO DE BULLYING)
ALMACENAMIENTO EN LA NUBE
NAVEGADOR UTILIZADO:
BUSCADOR UTILIZADO:
INFORMACION CONSULTADA
LINK O PAGINA DONDE SE CONSULTO LA INFORMACION
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TU PANTALLA (CREA UNA CARPETA EN ONE DRIVE Y CARGA IMÁGENES CONTRA EL BULLYING)
INSERTA AQUÍ LAS IMÁGENES DE TUS FOTOS
(ELABORA UN VOLANTE EN Word. CON INFORMACION CONTRA EL BULLYING. ENTREGALO A ALGUNOS ALUMNOS DE LA ESCUELA Y TOMA FOTOS)
VARIOS
AUTOEVALUACION FINAL
ASIGNATURA: Tecnologías de la Información y Comunicación | GRUPO: 1º ESPECIALIDAD | |
NOMBRE DE LA EVALUACION: AUTOEVALUACION | FECHA: | SEM.: AGO. 2016 – ENE 2017 |
MATERIALES, documento impreso | EQUIPO: COMPUTADORA, INTERNET | |
NOMBRE DE LA MAESTRA: Lic. Araceli Valles Machuca | NOMBRE DEL ALUMNO | |
TIPO DE EVALUACION AUTOEVALUACION COMPETENCIA A EVALUAR GENERICA: 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.5. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. DISCIPLINAR: 4. Comunicación: 4.12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar resolver problemas, producir materiales y transmitir información |
INSTRUCCIONES: De los siguientes conocimiento, que se estuvieron trabajando durante el segundo parcial, responde SI en caso de dominarlo o NO en caso de no dominarlo
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