Creatividad en el desarrollo integral de los individuos

Conclusiones

Tras la realización del presente trabajo, se concluye, que es necesario valorar la importancia de la creatividad en el desarrollo integral de los individuos así como la importancia de fomentar su desarrollo a través de la educación no formal. Pues es una característica esencial de los seres humanos, que permite afrontar y solventar todos aquellos problemas que se presentan durante la experiencia vital, que permite a las sociedades mejorar su calidad de vida, ya que si sus miembros son creativos tendrán mayor facilidad para afrontar los continuos cambios de este mundo dinámico en el que vivimos.

También es necesario reafirmar la necesidad de investigar la interacción de los lenguajes artísticos urbanos en la adolescencia. Pues se trata de una potente herramienta educativa, con mucha versatilidad y con grandes posibilidades para abarcar muy diversas temáticas a tratar con los adolescentes. Los grupos son el reflejo de una cultura determinada y que además, en el proceso de su desarrollo generan también características que van a definir las formas de entender y sentir las realidades a las que se enfrentan, los patrones de conducta aceptados ante estas situaciones, las mejores formas de solución a los conflictos, las relaciones de poder, entre otros elementos.

Es necesario trabajar la educación no formal a través de este tipo de actividades de ocio saludable, ya que fomentan el aumento de autoestima y el desarrollo social de la población adolescente, especialmente en aquellos que se encuentran en situación de riesgo o exclusión social. Siendo las habilidades sociales un conjunto de hábitos conductas, pensamientos y emociones que permitan potenciar y mantener las relaciones sociales, sintiéndose bien y cumpliendo sus objetivos.

Educar es empoderar, es decir sensibilizar a la sociedad de sus capacidades y la relación de éstas con el mundo que le rodea. Esto no puede ser posible sin tener en cuenta la cultura del individuo y la comunidad a la que pertenece.

Por ello es necesario aportar la riqueza cultural propia a las metodologías y herramientas. Concientizando que la educación debe ser la adecuada para el momento en que vivimos, y por tanto de la necesidad de adaptar no solo los programas, sino también las herramientas socio-educativas siendo estas herramientas flexibles y dinámicas. Liberando la estigmatización y los prejuicios existentes con la cultura urbana y demandar una cultura pedagógica que anime a explorar, reconocer, descubrir, respetar, y compartir la riqueza cultural de los adolescentes.

Reflexiones

A modo de reflexión final, Actualmente  las personas no tienen suficiente tiempo para ellas, el ritmo de vida es tan veloz que estamos mecanizados para el diario vivir, en tanto los adolescentes muchas veces se sienten excluidos de nuestra sociedad porque no existe un buen uso destinado a su tiempo libre o simplemente no tienen los medios o espacios para este fin.

Es necesario considerar el uso de tiempo libre de los adolescentes como un aspecto relevante para  formación de las habilidades sociales, es por esto que el rol del Trabajador Social es de suma importancia. Como profesionales del área social el trabajar con adolescentes es vital, porque ahí vemos que cumplimos una diversidad de roles, que traducidas al quehacer diario se cumplen, siendo orientadores, educadores, coordinadores, gestores y planificador.

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