Diseño Arquitectonico

INFORME ANUAL DE TRABAJO.

TECNOLOGIA

DISEÑO ARQUITECTONICO

CICLO ESCOLAR 2014-2015.

Con el presente informe doy a conocer a las autoridades correspondientes de mis labores realizadas frente a grupo como docente en el ciclo escolar 2014-2015 con los grupos de 1º, 2, 3º A, B, C, y D de la asignatura de Tecnología y del turno matutino, en esta institución académica.

La plantilla para Primer año fue de 17 alumnos en total, para segundo grado 29 alumnos y para tercer grado 23 alumnos, se les aplico el examen diagnostico , y observando los resultados del examen diagnostico para Tecnología I, se aprecia como casi un 50 por ciento de los alumnos de primer grado, desconocen de la materia quien fue dividida en parte en ciencia, otra por deducción y tecnológico, podremos decir que el alumno no alcanzo las metas para el siguiente nivel, en el examen de evaluación para Tecnología II, se observa que un 55 por ciento de los alumnos desconocen o no alcanzaron las metas de Tecnología I, por esto los planes y programas se reforzaron , para lograr los objetivos de la Tecnología, Utilizando otras técnicas para reforzar las actividades, y estimular al alumno para que use con más frecuencia las Tics. Para abarcar mayor área, para que exista mayor aportación de conocimientos y en los resultados del examen diagnostico de Tecnología III, se observa que un 47 por ciento no alcanzo las metas, y para esto se requieren cambiar las estrategias y buscar otras alternativas para el reforzamiento de ideas y lograr los objetivos de la materia, el propósito será el utilizar las Tics, como instrumentos para mejorar y dar más aportaciones, para la mejora del conocimiento.

Con base en los resultados obtenidos en el examen de diagnostico aplicado al inicio del ciclo escolar , del taller de diseño Arquitectónico y que corresponden a los grupos de primero, segundo y tercer grado de los turnos matutino , se observa que:

* el grupo de segundo grado requiere mayor regularización en aspectos fundamentales de los contenidos programáticos referentes a la digitación del teclado y conocimiento del mismo, puntos que tratare de retroalimentar hasta lograr su dominio total y así lograr una congruente continuación en este ciclo escolar sin dejar de lado la aplicación de valores y actitudes que se vean reflejados en su vida cotidiana.

* aunque el grupo de tercer grado genero buenos resultados se repasaran aquellos puntos débiles encontrados en lo concerniente a la elaboración de textos con una alineación marginal correcta con el firme propósito de aumentar el promedio al final del ciclo escolar, donde elaboraran documentos de oficina con la mejor aplicación de los conocimientos adquiridos, tomando en cuenta, también, la cuestión valoral y actitudinal.

por todo lo

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