EDUCACION VIRTUAL
Enviado por richycc7 • 3 de Mayo de 2015 • 254 Palabras (2 Páginas) • 138 Visitas
El presente trabajo de investigación está orientado a conocer la Incidencia de los entornos virtuales de aprendizaje, en el fortalecimiento de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de modalidad semipresencial, de la Unidad de Formación Académica y Profesionalización, de la Universidad Nacional de Chimborazo, en el período septiembre 2011 – febrero 2012 para proponer lineamientos alternativos.
La población, objeto de estudio, estuvo conformada por los docentes (120) y estudiantes (746) de la Unidad de Formación Académica y Profesionalización, los mismos que suman un total de 866, en consideración a su elevado número, se trabajó con un determinado grupo de ellos.
Como estrategia para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario, y así, determinar la influencia de las aulas virtuales en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
El mejoramiento de la calidad de los aprendizajes se debe fundamentar en la pedagogía y didáctica de la educación virtual a distancia, y en el uso de la metodología PACIE (creada por la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica FATLA), como una nueva concepción pedagógica, caracterizada por una actitud abierta, expectante, creativa y dinámica, que, apoyada en la tecnología informática, estimula la creatividad a través de nuevos ambientes facilitadores de interacciones.
Se recomienda que, esta metodología de estudio, sea aplicada dentro de los entornos virtuales de aprendizaje de la Unidad de Formación Académica y Profesionalización, de la Universidad Nacional de Chimborazo, ya que se asegura la eficiencia de los aprendizajes en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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