ESTRATEGIA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN ALONSO RONQUILLO

ESTRATEGIA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN ALONSO RONQUILLO

Elsa Yaneth Pardo Rodríguez

UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

MAESTRÍA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MODULO

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TIC 

DOCENTE CONSULTOR

Manuel Antonio Barrios Caballero 

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

MEDINA (CUNDINAMARCA)

2016

INTRODUCCIÓN

En el siguiente escrito se resalta la importancia de implementar el uso de las TIC en el aula de clase como requisito y medio tecnológico que facilita todos los procesos de enseñanza aprendizaje, y que por ende cada educando se sienta motivado de usarlas porque entienden es que es el eje para un futuro próspero y muy exitosos, además de un bosquejo de una estrategia de cómo implementar las mismas en cada quehacer pedagógico.

ESTRATEGIA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN ALONSO RONQUILLO

La “novedad” que ofrecen las TIC a profesores y alumnos no son los recursos semióticos aislados que incluyen (lengua oral y escrita, lenguajes audiovisual, gráfico o numérico), sino que a partir de la integración de dichos sistemas simbólicos clásicos, se puede eventualmente crear un nuevo entorno de aprendizaje, con condiciones inéditas para operar la información y transformarla. En palabras de César Coll (2004-2005, p. 5)

Las TIC se conocen hoy en día como los medios o herramienta multimediales con lo que debe contar un establecimiento educativo en cada una de sus actividades académicas, ya que el aplicar estas herramientas facilita los procesos de enseñanza aprendizaje, dichas tecnologías no confieren meramente del área de tecnología e informática,  es por eso que se habla de la educación articulada ya que como herramienta tecnológica se puede aplicar en cualquier área de conocimiento, además de facilitar la labor docente, es un proceso en donde el aprendizaje es mutuo y se empieza a explorar nuevos conocimientos y preparar personas para vidas futuramente exitosas,  además los educandos empiezan a crear una cultura en donde todo lo que vean, estudien o trabajen   gira alrededor de ésta nueva era de la tecnológica.

De ahí la idea de cómo y por qué implementar las TIC en la Institución               Educativa Departamental Alonso Ronquillo articulándolas con otras asignaturas, logrando de esta manera el establecimiento educativo nombrado anteriormente innove y empiece a jugárselas el todo por el todo con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, además de motivar a los estudiantes a que se integren y exploren estas tecnologías desde las diferentes áreas que brinda la institución.

“No es en las TIC, sino en las actividades que llevan a cabo profesores y estudiantes gracias a las posibilidades de comunicación, intercambio, acceso y procesamiento de la información que les ofrecen las TIC, donde hay que buscar las claves para comprender y valorar el alcance de su impacto en la educación escolar, incluido su eventual impacto sobre la mejora de los resultados del aprendizaje”.^[1]

A continuación presento un pequeño bosquejo de cómo se podrían implementar las TIC en la  Institución  Educativa Departamental Alonso Ronquillo, articulando con otras asignaturas como lo son las Ciencias Naturales, Lengua Castellana, Ingles y tecnología e Informática.

Cabe anotar que las siguiente matriz la elaborada en un trabajo mancomunado con los docentes de las asignaturas anteriormente escritos, ya que coincidimos en la idea de cómo aprovechar las TIC en el salón de clase, y el objetivo es claro para todos, el proyecto se tituló HOLIDAY ENGISH DAY REGIONES DE COLOMBIA Y SU CULTURA.

Áreas que lo integran

• Ciencias Naturales, (media y básica)

• Inglés (media)

• Lenguaje (básica y Media)

• Tecnología e Informática (básica y Media).

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