Facebook En Tu Vida

Índice

Resumen…………………………………………………………………………………………………… pág. 3

Introducción…………………………………………………………………………………………….. pág. 4

Marco teórico

 Historia de Facebook……………………………………………………………………………………. pág.5

 ¿Qué es y cómo funciona Facebook?........................................................................................ pág. 6

 Las redes sociales pueden inflar la autoestima………………………………………………. pág. 8

 Más amigos de Facebook significan más estrés……………………………………………… pág. 9

 Las redes sociales presentan riesgos y beneficios a los niños………………………….. pág. 10

Diseño de investigación

 Pregunta…………………………………………………………………………………………………..... pág. 11

 Hipótesis……………………………………………………………………………………………………. pág.11

 Objetivo……………………………………………………………………………………………………... pág. 11

Método

 Sujetos………………………………………………………………………………………………………. pág.12

 Instrumentos……………………………………………………………………………………………... pág. 12

 Tabla 1………………………………………………………………………………………………………. pág. 12

 Tabla 2………………………………………………………………………………………………………. pág. 12

 Tabla 3………………………………………………………………………………………………………. pág. 13

 Tabla 4………………………………………………………………………………………………………. pág. 13

Conclusión………………………………………………………………………………………………... pág. 14

Referencias………………………………………………………………………………………… pág. 14

Apéndice……………………………………………………………………………………………. pág. 15

Consecuencias de Facebook al utilizarlo en clase

Osvaldo Preza Rosas

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

RESUMEN

Mi propósito de este proyecto es dar a conocer cuál es el motivo de que algunos alumnos se distraen en clase por utilizar Facebook y cuáles son sus principales consecuencias. Para llevar a cabo ese propósito se empezó en una recopilación de artículos sobre Facebook, los cuales nos hablan de una breve información de la historia de Facebook y algunas de las principales causas buenas y malas al utilizar dicha aplicación cibernética. Ya obtenida la información se empleó el método el cual consiste en una pregunta principal la cual nos dará a conocer la hipótesis y el objetivo que se desea obtener. Como paso final, para obtener el resultado final se llevó a cabo una serie de preguntas, las cuales darán a saber cuál es el motivo por el cual muchos alumnos se distraen en clase.

PALABRAS CLAVES: Facebook, Alumnos, Método.

ABSTRACT

My purpose of this project is to present what is the reason that some students are distracted in class by using Facebook and what are its main consequences. To accomplish this purpose began in a collection of articles on Facebook, which tell us a brief history information from Facebook and some major good and bad reasons to use such cyber application. Information already obtained the method which consists of a main question which will give us to know the assumptions and the objective to be obtained was used. As a final step, to obtain the final result was a series of questions, which will give to know the reason why many students are distracted in class.

KEYWORDS: Facebook, Students, Method.

Introducción

Marco teórico

Historia de Facebook

El creador de Facebook es Mark Zuckerberg, estudiante de la Universidad de Harvard. La compañía tiene sus oficinas centrales en Palo Alto, California.

La idea de crear una comunidad basada en la Web en que la gente compartiera sus gustos y sentimientos no es nueva, pues David Bohnett, creador de Geocities, la había incubado a fines de los años 1980. Una de las estrategias de Zuckerberg ha sido abrir la plataforma Facebook a otros desarrolladores.

Entre los años 2007 y 2008 se puso en marcha Facebook en español traducido por voluntarios, extendiéndose a los países de Latinoamérica. Casi cualquier persona con conocimientos informáticos básicos puede tener acceso a todo este mundo de comunidades virtuales₁.

₁).-Kaplan, Katherine (19 de noviembre de 2003). «Facemash Creator Survives Ad Board». The Harvard Crimson<<http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Facebook>>.

¿Qué es y cómo funciona Facebook?

Con un premio a la empresa web más exitosa de 2007, Facebook es una de las redes sociales más populares en todo el mundo. Con millones de usuarios conectados entre sí, nadie alcanza a prever las dimensiones que podrá llegar a adquirir este coloso.

¿Qué es Facebook?

La historia de Facebook comenzó en la universidad americana de Harvard. Nació como una herramienta que permitía a los estudiantes permanecer en contacto entre ellos, intercambiarse notas sobre los cursos y organizar todo tipo de reuniones estudiantiles. En septiembre de 2006 se abrió a todos los públicos, cerrando ese año con más de 140 millones de usuarios.

¿Cómo funciona Facebook?

Después de crearse una cuenta, el sistema te dirá quiénes de tus contactos de tu libreta de correo electrónico tienen ya un perfil en Facebook . Selecciona aquellos que quieras que estén en tu red de amigos. Facebook les enviará un mail para que confirmen la solicitud de amistad. A continuación, Facebook te sugiere que invites al resto de tus contactos que aún no tengan perfil, a que se lo creen. Te aconsejamos que deselecciones esta lista o hagas clic sobre el botón “ignorar” para poder continuar.

También puedes localizar tus amigos mediante su dirección de correo electrónico, su nombre o su apellido e invitarlos a apuntarse. Una vez que tus amigos te han “aceptado”, tú tendrás acceso a ver su perfil y la información pública que en él haya dispuesto, y ellos podrán hacer lo propio con el tuyo. Ya tienes la cuenta, ya tienes los amigos, el siguiente paso es “customizar” tu perfil. La plataforma de Facebook –como la mayor parte de las redes sociales- te permite publicar y hacer visibles los datos que tú quieras. Si no quieres publicar nada, lo único que aparecerá será tu nombre y/o dirección de e-mail. Pero también puedes elegir hacer público tu fecha de nacimiento, tu lugar de residencia, tu estado civil, tus creencias religiosas o políticas, tu carrera profesional, tus aficiones, etc. Esto explica cómo, recientemente, una revista ha logrado rehacer la vida de un internauta elegido al azar, reagrupando todas las informaciones de él disponibles sobre distintos sitios en internet. Ni Facebook ni el resto de las redes sociales obligan a los usuarios, en ningún caso, a divulgar información y, además, ofrecen medios para limitar las personas para quienes están accesibles los perfil es y los datos personales (ver más en ¿y la vida privada?).

Después de haber completado los datos personales, Facebook te propone “elegir una red” (por ejemplo, la red “Spain”, que actualmente congrega casi un millón de personas) o apuntarte a grupos (como pueden ser, el de tu empresa, tu antiguo colegio, o los amantes del vino). Los grupos permiten a los miembros mantenerse al corriente de las novedades, de los eventos, publicar fotos o interactuar con otros usuarios, a través de los foros de discusión.

Otra aplicación útil, las fotos. Puedes publicar y compartir fotos en internet gracias a Facebook. Con el módulo “Fotos”, puedes importar imágenes desde tu disco duro o desde la cámara de fotos y crear tantos álbumes como desees. Puedes añadir una descripción a las fotos y “etiquetar” a quienes salgan en ellas. Tus amigos pueden etiquetarte a ti en las fotos que ellos publiquen. Como sucede con todas las acciones que te conciernan, serás advertido vía mail de que esto ha sucedido (en función de cómo lo hayas configurado, las notificaciones pueden llegarte sólo a través de “mis notificaciones” en la página de entrada o también a través de tu dirección de correo electrónico). Puedes anular las etiquetas que has puesto o las etiquetas que hayan hecho de ti, en cualquier momento. Debes tener en cuenta que, cuando etiquetas a una persona, inmediatamente conviertes ese álbum de fotos en visible para toda la red de amigos de la persona etiquetada, aunque

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