Herramientas

COMPORTAMIENTO SEGÚN EL SISTEMA DE REPRESENTACION

CONDUCTA

 Visual: Es observador, ordenado, se preocupa por su aspecto personal, manifiesta sus emociones en forma clara a través de su rostro.

 Auditivo: Tiene facilidad de palabra no se preocupa por su aspecto personal se distrae con facilidad, acapara la conversación, mueve los labios cuando lee, le gusta la música, tiene buena modulación de voz, expresa sus emociones.

 Kinestésico: Gesticula, gusta de tocar todo, se mueve constantemente, dura poco tiempo arreglado por su movilidad, contesta a las muestra de cariño.

APRENDIZAJE:

 Visual: Su aprendizaje está basado en lo que ve, tiene problemas para recordar lo que oye.

 Auditivo: Su aprendizaje es en base a lo que oye, necesita repetir los pasos de cualquier proceso para no olvidarse de alguno, no tiene visión del todo.

 Kinestésico: Aprende a involucrarse personalmente en las actividades con lo que toca y hace.

MEMORIA:

 Visual: Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras pero no los nombres.

 Auditivo: Recuerda lo que oye, por ejemplo los nombres pero no las cara.

 Kinestésico: Recuerda lo que hizo o la impresión general que eso le causo pero no los detalles.

IMAGINACION:

 Visual: Piensa en imágenes, visualiza de manera detallada.

 Auditivo: No recuerda detalles, piensa en sonidos.

 Kinestésico: Como el auditivo, no recuerda los detalles, sino lo que hizo o la impresión general eso lo causo.

ACTIVIDAD 4 Herramientas Básicas.

Descripción: Elabora en un documento electrónico con el siguiente texto que sea obtuvo del libro de texto de orientación, Educativa de primer semestre en las páginas 16 y 17 además aplica las herramientas de Word para darle a la presentación similar al que se le muestra.

a. Captura el texto anterior y realiza la Revisión de Ortografía y Gramática.

b. Aplica viñetas en los renglones que se muestran en el texto y acomoda la información utilizando los elementos de la Regla.

c. Aplica los diferentes botones de comando para darle al texto una presentación semejante al texto anterior.

d. Inserta

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