INSTALACIONES ELECTRICAS DOMICILIARIAS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Ficha Caracterización: Fecha: (Día – Mes – Año): 10-09-2012

Regional: Valle Centro de formación: Biotecnología Industrial

Programa de Formación

Instalaciones Eléctricas domiciliarias

Duración de la Fase 10 Horas

Total en horas, de la Formación

40 Horas

Nombre de proyecto:

Certificación en el curso complementario, Instalaciones Eléctricas domiciliarias. Fase del Proyecto:

Conductores eléctricos y Calibración

Actividades:

Apropiación del conocimiento en lo concerniente a la temática: Conductores eléctricos y Calibración. Taller Semana 1. Duración en horas:

10

Competencias a desarrollar:

Conocer la naturaleza de los conductores eléctricos y las herramientas para manipular con estos.

Resultados de Aprendizaje:

- Reconoce las herramientas básicas para la manipulación de conductores.

- Identifica los pasos para realizar la calibración de conductores.

- Diferencia cables, cordones y alambres.

Modalidad(es) de formación:

Virtual.

2. INTRODUCCIÓN

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 Mencione 3 de los tipos de conductores más empleados

Los tipos de conductores más empleados son: el cobre, el aluminio, el almelec.

3.2 Seleccione (Resalte) la opción correcta.

Los alambres comparados con los cables son:

A) Iguales.

B) El alambre son varios hilos y el cable es un sólo hilo.

C) ¬¬El cable son varios hilos y el alambre es sólo un hilo.

D) El alambre es un conductor y el cable no.

3.3 Marque Falso o Verdadero con una X.

Los aislantes de un cable pueden ser de plástico, goma o tela.

V__x__ F____

3.4 Mencione por lo menos 5 herramientas básicas de un electricista.

_ Alicate

_Pinza de electricista

_Destornilladores pala estrella

_Probaface

_Cinta aislante

3.5 Marque Falso o Verdadero con una X.

Calibrar es encontrar la medida de la sección o diámetro solo del alambre con el fin de seleccionar el más adecuado.

V__x__ F____

3.6 Seleccione (Resalte) la opción correcta.

El procedimiento para calibrar un conductor es:

A) Pelar la punta del conductor, cortar el alambre y calibrar el conductor.

B) Cortar el alambre, calibrar el conductor y pelar la punta del conductor.

C) Cortar el alambre, pelar la punta del conductor y calibrar el conductor.

D) Ninguna de las anteriores.

4 EVALUACIÓN

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Documento digital en el que se desarrolla el taller propuesto en la sección 3. Actividades de Aprendizaje. Reconocer las herramientas básicas para la manipulación de conductores.

Identifica los pasos para realizar la calibración de conductores.

Diferencia cables, cordones y alambres.

Entregar las actividades de aprendizaje de acuerdo a lo planteado.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

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