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Enviado por MarinoBP • 8 de Octubre de 2013 • 331 Palabras (2 Páginas) • 210 Visitas
CENTRO ESCOLAR ALBATROS
TUXPAN, VER
Guía de Matemáticas Segundo Parcial - Primer Bimestre II Secundaria
I.- Completa los siguientes enunciados.
• Los ángulos que se forman entre dos rectas paralelas y una secante se llaman: ___________________________________ , ___________________________________________ , ___________________________________ , ____________________________________________ ,
___________________________________ , ____________________________________________ ,
• ¿De las parejas de ángulos que mencionaste, cuál ó cuáles tienen sus ángulos iguales?
• ¿De las parejas de ángulos que mencionaste, cuál ó cuáles sus ángulos suman 180o?
• En todo triángulo, la suma de sus ángulos internos debe ser _______________________________ .
• En todo cuadrilátero, la suma de sus ángulos interiores debe ser ___________________________ .
• Es posible construir un triángulo con estas medidas: 7 cm, 13 cm y 4 cm ____________________ , ¿Cómo lo sabes? __________________________________________________________________ .
• Es posible construir un triángulo con estas medidas: 25o , 65o y 80o _______________________ ,
¿Cómo lo sabes? __________________________________________________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el área de un cuadrado: __________________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el área de un rectángulo: __________________________________.
• Escribe la fórmula para calcular el área de un triángulo: ___________________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el área de un romboide: __________________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el área de un rombo: _____________________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el área de un círculo: _____________________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el área de un polígono regular:_____________________________ .
• Escribe la fórmula para calcular el perímetro de todas las figuras anteriores __________________ .
• Las razones se pueden representar como una: _________________________________________ .
• Las
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