La Informatica En La Educacion

SECUNDARIA PARA LAS COOPERATIVAS

En el primer cuatrimestre se dictarán las materias con la siguiente carga horaria:

PRIMER AÑO

PRIMER CUATRIMESTRE

Lengua y literatura 3 hs. semanales (48 hs.)

Historia y geografía 3 hs. semanales (48 hs)

Biología 3 hs. semanales (48 hs)

Inglés 2 hs. semanales (32 hs)

Informática 2 hs. semanales (32 hs)

*La hora cátedra es de cuarenta minutos

• La convocatoria se realizará a través de la Secretaría de Asuntos Docentes.

• Podrán inscribirse los docentes con título habilitante para dictar las materias por las que se convoca y los estudiantes de profesorados que correspondan con constancia de materias aprobadas.

• Los docentes elaborarán un proyecto a partir de la selección y adecuación de contenidos de la materia a dictar presentes en la Res. 6321/95 y será presentado a las Mesas Distritales de Educacion de FINES 2 junto al currículum vitae.

• Las Mesas Distritales de Fines 2 seleccionarán los docentes a partir del proyecto presentado.

• Los docentes recibirán una retribución mensual correspondiente al cargo de profesor de secundaria durante el período designado (cuatro meses).

Contenidos de las materias:

INGLES

PRIMER AÑO

OBJETIVO GENERAL:

Incorporar conocimientos, desarrollar capacidades y modificar las actitudes que posibiliten la interacción lingüística en situaciones básicas de comunicación bilingüe.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Conectarse con las formas más sencillas de lengua inglesa actual.

b) Apropiarse de conocimientos básicos de la misma.

c) Comprender el valor comunicativo y laboral de su manejo instrumental.

d) Incentivar su estudio en profundidad.

e) Despertar interés por otros idiomas.

f) Valorar y respetar las producciones culturales propias y ajenas.

CONTENIDOS

1 – a) Contenidos conceptuales:

- Vocabulario elemental sobre los siguientes temas: Personas. Origen. Domicilio. Ocupación. Familia. Otros de interés del grupo.

- Discurso dialógico simple.

- Elementos básicos de fonología.

- Oración simple.

- Afirmación, negación interrogación.

- Formas y tiempos verbales adecuados al discurso.

b) Contenidos Procedimentales

- Escuchar. Repetir.

- Reconocer un tema en comunicaciones sencillas.

- Comprensión de expresiones no verbales.

- Reconocer formas escritas elementales.

- Reconocer patrones fónicos básicos.

- Incorporar vocabulario.

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c) Contenidos Actitudinales:

- Éticos: disciplina, esfuerzo y perseverancia en el aprendizaje, respeto por las creaciones nacionales y extrajeras y por los distintos tiempos y formas de aprender de los compañeros.

- Socio-comunitarios: superación de actitudes discriminatorias.

- Científico-tecnológico: valoración, ética de la lengua en todas sus manifestaciones.

- De comunicación y expresión: aprecio de los códigos y de las normas propias de cada lengua.

2-a) Contenidos Conceptuales:

- Vocabulario: El hogar. El barrio. Comercios. Actividades cotidianas. Otros temas de interés.

- Discurso descriptivo.

- Conexiones en la oración y entre oraciones.

- Formas y tiempos verbales usuales en el tipo de discurso.

b) Contenidos

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