Informatica Educacional

Porque es necesario la informática educacional

Principales problemas que surgieron cuando se incorporo la computadora en la escuela

• No fue integrada en el diseño curricular.

• No fue considerada como un medio de aprendizaje.

Muchas escuelas la introdujeron sin haber evaluado y definido su aplicación.

Esto provoco dentro de las escuelas:

• Un mal uso de las computadoras.

• Se baso solo en la enseñanza de la programación para desarrollar el pensamiento lógico.

• No había planificación de la enseñanza.

Propuesta para obtener una implementación en el ámbito educativo.

• Se deberá definir los motivos pedagógicos de introducir la computadora a la escuela junto con la organización escolar.

El uso de la computadora como recurso son temas tratados por la pedagogía, debido a la relación que tiene que tener con los objetivos del sistema educativo, objetivos de la institución escolar y la teoría psicopedagógica.

Por ejemplo algunos objetivos del planeamiento institucional son:

• Explicitar los fines de la institución escolar.

• Adecuar los contenidos y procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Aprovechar los recursos y medios disponibles.

El planeamiento institucional se puede organizar en distintas unidades que interactúen entre sí, donde su eficacia será inter o intradependiente, en función de las relaciones que se entablen en cada unidad curricular.

- Organización pedagógica: Estaría en relación con la estructura pedagógica de la institución escolar.

- Recursos humanos: Comprendería la selección y la organización de los recursos humanos dentro de la institución.

- Programación de la enseñanza: Estaría referido a la selección de métodos, procedimientos, recursos etc que permitan guiar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Relaciones con la comunidad: Se refiere a la organización y aprovechamiento del intercambio entre la comunidad escolar y la comunidad en general, es decir, asociaciones para escolares, sociedades intermedias.

- Recursos materiales: se refiere a la infraestructura escolar, y a los elementos necesarios para el equipamiento.

-Presupuesto y administración: Esta referido a la gestión técnico-administrativa-financiera, que deberá atender a las necesidades del instituto, respetando la estructura curricular, suministrando los medios económicos y contribuyendo a su desarrollo.

• Se deberá elaborar el proyecto de implementación de la informática con los siguientes objetivos.

* Poner en marcha aquel proyecto que sobre informática educativa consideren premisas como punto de partida:

La diferencia que hay entre los objetivos que se tendrían entre informáticos e informatizados.

- El aprendizaje de lenguajes no tiene que ser el eje principal del trabajo.

- La computadora debe ser considerada como un medio-herramienta para la creatividad y originalidad que será útil para el mejoramiento de la enseñanza-aprendizaje.

- Todo docente deberá tener de antemano bastante conocimiento en cualquier equipo de diseño.

- Se deben tener pautas de uso para saber como, cuando y porque se utiliza.

- Se debe analizar manejo, uso y diseño de utilitarios.

- El docente deberá ser capaz de diseñar software puntual, sencillo y participar en equipos diseñadores interdisciplinarios.

* Implementar el desarrollo curricular en todos los niveles de escolaridad.

Un medio como es la computadora, solo será potenciado si se analiza dentro del marco de cada unidad y se evalúa en el contexto interdependiente de las unidades entre si.

* Capacitar al personal docente.

-Como tener en cuenta a la computadora

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