MI PRESENTACION

ACTIVIDAD 1 – PRIMERA PARTE Y SEGUNDA PARTE

EDWIN BELLO POZO

(APRENDIZ VIRTUAL)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SARAVENA – ARAUCA

2015

ACTIVIDAD 1 – PRIMERA PARTE Y SEGUANDA PARTE

EDWIN BELLO POZO

(APRENDIZ VIRTUAL)

PRESENTADO A:

MONICA PATRICIA DE AVILA ALMEIDA

(TUTORA VIRTUAL)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS

SARAVENA – ARAUCA

2015

PRIMERA PARTE

Instructivo:

A continuación encuentra una tabla con preguntas que debe contestar de acuerdo a su propia existencia e historia personal.

1. ¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad?

• Características sexuales

• Genero sexual

• Educación

2. Para usted ¿Qué es ser agente educador de la sociedad?

• Responsabilidad

• Compromiso

• Formación académica

3. ¿Qué entiende por educación de la sexualidad?

• La educación de la sexualidad es enseñar a las demás personas en casos especiales a los jóvenes sobre este término que para muchos de ellos es desconocido o si lo escuchan lo relacionan con otro significado. Ejemplo cuando le hablas de sexualidad o le mencionas estas palabras a una persona lo digo por experiencia propia se crean una idea de sexo y relaciones sexuales o temas relacionados explícitamente con las relaciones sexuales. Entonces es bueno saber educar sobre este tema.

4. ¿Con qué personas va a cumplir su papel de agente educador de la sociedad?

• Adolecentes

• Fallos de información

• Madres jóvenes(adolecentes)

5. ¿Cómo cree que se puede educar sobre sexualidad en la vida diaria?

• Información clara y precisa

• Mostrando casos de la vida diaria

• Concientizando al educando

6. ¿Cómo sabe que una persona quedó bien educada sobre sexualidad?

• Se sabe que una persona quedo bien educada sobre la educación de la sexualidad cuando al finalizar hemos logrado que entienda y que todos los temas acerca de la misma le hayan quedado claros.

• Cuando al terminar se manejan un concepto técnico sobre lo que es la sexualidad y sus características.

• Cuando al momento de hablar hablan concientizados acerca del el tema.

SEGUNDA PARTE

Instructivo:

Responda nuevamente las preguntas de las tres primeras columnas de la tabla que completó al iniciar la unidad. En esta ocasión, además de usar su experiencia personal, debe tener en cuenta la información sobre los conceptos vistos en el programa de formación.

¿Qué es lo primero que piensa cuando escucha la palabra sexualidad?

(Anote tres palabras).

¿Para usted qué es ser agente educador de la sociedad?

(Registre tres características.)

¿Qué entiende por educación de la sexualidad?

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