Mecatronica

Introducción

Memories of Memories es un prototipo interactivo muy atractivo.lla que surge de las ideas de sus autores al ver como niños de entre 6-12 años se distraen con los videojuegos excesivamente y les dan más importancia que a la misma escuela, haciendo esto un problema mayor para la educación bajando el rendimiento escolar de cada alumno en su escuela, que da como resultado que en México sea reconocido mundialmente por no tener una buena educación en esos niveles escolares. Y este videojuego cuneta con los elementos necesarios para poder mantener al margen el rendimiento escolar de los alumnos, el videojuego está diseñado para mantener a los niños entretenidos, divirtiéndose y repasando temas escolares como las matemáticas, haciendo que al pasar la historia sobre el videojuego se les interpongan obstáculos en este mismo como por ejemplo sumas , multiplicaciones restas, y otras preguntas sobres diversos temas, obviamente se manejara en aéreas escolares de primaria ósea para niños entre 6 y 12 años ya que estos son los que más problemas tienen con las distracciones de mas videojuegos .

Funciona de una forma muy relativa ya que al iniciarlo el software identifica al usuario con una contraseña y puede iniciar una partida nueva o si no es así mejor la partida anterior con mejores calificaciones.

el objetivo es que el rendimiento escolar no se vea perjudicado por medio de los videojuego actuales combatiéndolo con con la misma idea un “videojuego educativo” que sea divertido entretenido y fácil de jugar e instalar en una PC ya que algunos prospectos son demasiados complicados de instalar en la PC de los usuarios haciendo que estos no sean tan productivos.

Planteamiento del problema

¿Qué problemas tiene la educación que los videojuegos puedan solucionar?

Por un lado, la forma en que está organizada, que sigue un modelo de fábrica en el que educas tantos niños como puedes de forma lo más eficiente posible sin tener en cuenta lo que es realmente bueno para cada estudiante; y por otro, la noción de que aprender consiste en adquirir información que luego será repetida para ser evaluada. La idea de que la educación como proceso es profundamente defectuosa no es nueva, y expertos en todo el mundo han intentado convertirla en algo diferente: aprender a aprender, a ser inquisitivo, formular preguntas, investigar, pensar y ser críticos. Por supuesto, los niños necesitan cierta habilidad en lectura, matemáticas, lógica, procesos científicos... pero ningún contenido específico, más allá de saber cómo aprender constantemente durante toda su vida.

¿Por qué los videojuegos son particularmente buenos para esto?

Porque como jugadores los niños encuentran un problema, ven que hay algo que no encaja y empiezan a investigar, probar, formulan una hipótesis y finalmente lo resuelven. En este proceso están utilizando un pensamiento sistémico muy bueno, y lo hacen incluso en videojuegos de disparos en primera persona, no sólo en juegos educativos. Si mostramos a los chavales que la auténtica Historia y la auténtica Ciencia consiste en ese tipo de resolución de problemas, se emocionarán por ellas, y eso los convertirá en personas mejor equipadas para el aprendizaje permanente.

Justificación

¿Por qué es tan conveniente realizar este proyecto?

Es una forma muy buena de contribuir a la educación no dejándola caer en rendimiento por motivo de la distracción de los videojuegos comerciales haciendo que esta videojuego sea atractivo para ellos, divertido y diferente a los demás.

¿Para qué sirve?

Combinar algo que a los niños les guste mucho como los videojuegos con la educación para así lograr que los niños se diviertan jugando y educándose a sí mismos poniéndose metas ellos mismos.

y evitar que los niños caigan en los videojuegos y dejen de poner atención en la escuela. De esta forma no la descuidaran al contrario la reforzaran aun mas.

¿Quiénes y de qué modo se beneficiarán con los resultados?

Los más beneficiados serán los mismos niños al tener una mejor educación promedio de algo que les gusta mucho jugar todos los días

¿Qué implicaciones pueden tener los resultados, cualesquiera que estos sean?

Las únicas implicación que pudiese tener este proyecto es que de tanto jugarlo los niños se aburran y ya no lo quieran jugar pero por eso se estará actualizando cada ves mas con mejores contenidos.

Ayudará a resolver algún problema?

Si ayudara a resolver problemas de rendimiento escolar en niños de edades de 6-12 años y a ayudarles a resolver problemas mayores

¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros proyectos?

Puede ayudar a comercializar los videojuegos educativos con las mismas ideas y objetivos que se plantean.

¿Puede lograrse mejores formas de resolver un problema?

Se pueden lograr mejores resultado ya que este solo es un juego beta ósea de prueba, puede lograr crearse un videojuego más completo pero esto implica tener mucho tiempo para crearlo y lograrse una mejor forma de resolver el problema.

Hipótesis de trabajo o proyecto

El propósito del los autores al crear el videojuego educativo es contribuir en la educación por medio de entretenimiento diversión y desarrollo mental a niños de 6-12 años.

Tomando como datos que los menores conciben los videojuegos como un instrumento básico de su ocio y tiempo libre, y los utilizan de forma habitual y mayoritariamente, especialmente entre los varones.

Así un 69% de los menores encuestados juega habitualmente con videoconsolas o videojuegos. La prevalencia de los videojuegos va disminuyendo con la edad: frente al 78% de alumnos de 5º y 6º de primaria que habitualmente juegan con videojuegos, encontramos un 73% entre los que cursan primer grado de secundaria, 65% entre los de segundo gradoy finalmente sólo un 52% entre los alumnos de tercero de secundaria .

Esto es positivo para el proyecto actual lo cual da a conocer que será algo familiarizado con los niños y fácil de jugar.

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