Recuperación De Información En Bases De Datos.

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Impactos sociales de las tecnologías digitales en educación: condicionantes y avances

Autor: Facundo, Ángel H.

Fecha de edición : 2009

Cita bibliográfica: Facundo, Ángel H. Impactos sociales de las tecnologías digitales en educación: condicionantes y avances 2009

El entorno económico actual caracterizado por cambios y surgimiento de nuevos modelos en producción del conocimiento y sus aplicaciones, como la educación virtual, están en la búsqueda permanente de reforzar y renovar los vínculos entre la enseñanza de educación superior y el control de gestión universitario. Es por ello que la presente investigación pretende, mediante la aplicación del enfoque costo objetivo / análisis funcional, valorar el control de gestión existente en las relaciones interorganizacionales (RIO), a fin de comprobar la consecución operacional de la modalidad virtual. Se ha considerado para el estudio empírico la administración de la educación virtual de los programas de postgrado en ciencias económicas, dirigida por universidades privadas del sector universitario en Barquisimeto, estado Lara. Metodológicamente es un estudio de tipo descriptivo y correlacionar con modalidad de campo, donde se aplican instrumentos de recogida de datos basados en Escala de Likert. Los resultados revelan un control de gestión limitado en las relaciones de cooperación, importancia al resguardo funcional de los programas en la institución aliada, y carencias en la asignación de costos debido al restringido conocimiento en las áreas funcionales. En consecuencia, la investigación contribuye a precisar que la presencia de un sistema de control de gestión débil en una modalidad de esta naturaleza, puede conducir a la separación de la organización de las premisas del control de gestión interorganizacional y por ende, amenazarla de posibles incompatibilidades de culturas y objetivos organizacionales, por el comportamiento inadecuado de la organización aliada, lo que pudiera generar resultados impredecibles, además de la transferencia del conocimiento tácito del negocio

Título de la publicación

El control de gestión en la educación virtual universitaria

Fecha

2008

Título: El impacto de las TIC en las familias

Otro título: The impact of Information and Communication Technologies (ICT) on the economic behaviour of the Spanish hoseholds

Autor: Pablo Martí, Federico; Mañas Alcón, Elena; Cuadrado Roura, Juan R.

Entidad: Universidad de Alcalá. Instituto Universitario de Análisis Económico y Social (IAES)

Fecha: 2006

Editor: Universidad de Alcalá. Instituto Universitario de Análisis Económico y Social

Resumen: ________________________________________

En este trabajo se analizan algunos de los cambios que el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones están produciendo en el comportamiento económico de las familias. Las TIC permiten a las familias gestionar más eficientemente sus recursos, al liberar tiempo y dinero para otros usos alternativos. Por otra parte, facilitan que las familias se desenvuelvan en un entorno más integrado y transparente desde el punto de vista informativo, lo que aumenta su capacidad de elección y de negociación. La interacción entre las familias y las TIC es doble: por una parte, los comportamientos sociales y las pautas de consumo se ven modificados por las nuevas posibilidades tecnológicas; pero, por otra, estas se ven también impulsadas por las necesidades de las familias. La penetración de Internet en los hogares españoles ha superado su fase inicial y se encuentra ya en una segunda etapa de consolidación.

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