TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Según Carlos Genatios (ex ministro de tecnología)

“las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) juegan hoy un rol importante en la definición y ejecución de políticas públicas a nivel nacional y su impacto puede producir avances significativos en sectores como educación, salud, desarrollo institucional y empresarial, además de contribuir a mejorar el desempeño de la gestión pública, lo cual incrementa la participación ciudadana, la lucha contra la corrupción y la gobernabilidad”

INFLUENCIAS DE LAS NUEVAS TIC EN EL DESARROLLO ECONÓMICO

El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación ha impactado en el aspecto económico en gran medida, permitiendo crear nuevas herramientas y permitiendo que surjan nuevas formas de comercio, como el electrónico tanto directo como indirecto.

Como ejemplo de lo económico podemos ver que una empresa puede surgir sin el uso de la tecnología, pero las ventajas que ofrecen herramientas como el internet, le pueden permitir a una empresa crecer globalmente, ya que mediante el internet se pueden implementar sistemas de compra electrónica, en las que el comprador puede estar en cualquier lugar del mundo, eliminando así las barreras de localización de la empresa y/o comprador.

Otro aspecto interesante que brinda el internet y la tecnología, es la posibilidad de desarrollar publicidad con un aspecto más llamativo y de manera más masiva, pudiendo difundirse por las redes sociales y por toda la web en general.

Así vemos una vez más que la tecnología es favorable en la mayoría de los casos, siempre y cuando sepamos usarla y no permitir que ella domine al hombre, si no al contrario.

INFLUENCIAS DE LAS NUEVAS TIC EN EL DESARROLLO JURÍDICO

El Derecho por definición es cambiante y debe adecuarse a la realidad social imperante en una época y en un momento determinado. Los cambios

experimentados en la sociedad, el comercio y la economía como consecuencia del desarrollo de la tecnología, tienen importantes implicaciones en el mundo del Derecho y han dado origen a nuevos campos de investigación en el ámbito jurídico.

Distintos son los términos que tratan de explicar la relación entre el Derecho y la Informática. A finales de los años 40, se comenzó a hablar de Jurimetría, posteriormente, hacia los años 60 de Iuscibernética, hoy en día los vocablos más empleados son Informática Jurídica y Derecho Informático; sin embargo, las tendencias más modernas se inclinan por denominaciones como Derecho de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, veamos las diferencias entre cada uno de estos términos.

JURIMETRIA.

El termino jurimetría fue empleado por primera vez por Lee Loevinger, en Estados Unidos de América, para referirse a la aplicación de los computadores en el campo del Derecho, específicamente en el pronunciamiento de sentencias por parte de los jueces.

Con el objeto de agilizar la toma de decisiones en los órganos jurisdiccionales, se procedía al almacenamiento de las sentencias para su posterior aplicación de forma automatizada, proponiéndose la sustitución total del juez por una computadora; al estar automatizadas las sentencias, sólo era cuestión de introducir los datos para llegar a una decisión.

Este fue el punto más débil de la jurimetría, ya que no es posible la sustitución del hombre por una máquina, hay factores humanos, sociales y psicológicos que sólo el juez puede tomar en cuenta en el momento de dictar una decisión.

LA IUSCIBERNETICA.

Esta denominación parte de la base de la interacción entre la Cibernética y el Derecho.

El campo de la Iuscibernética se divide en dos áreas fundamentales: la modelística y la informática jurídica. La modelística se concibe como un tipo de investigación teórica, basada en la construcción de modelos adecuados para cada proceso, que sirven de ayuda al juez en la aplicación de las normas. La informática jurídica es entendida como la disciplina que facilita los medios auxiliares para el desempeño de labores de tipo jurídico.

LA INFORMATICA JURIDICA

La informática jurídica como tal no es una ciencia jurídica, su estudio corresponde al campo de la Informática, se trata de una técnica que facilita la aplicación del Derecho que nada tiene que ver con problemas de tipo legal.

La informática jurídica, al ser considerada una ciencia en auxilio de legisladores, jueces y abogados es objeto de distintas clasificaciones, encontrando principalmente las siguientes categorías:

 Informática Jurídica Documental.

 Informática Jurídica de Gestión

 Informática Jurídica Decisoria.

EL DERECHO INFORMATICO.

El Derecho Informático trata la relación existente entre el Derecho y la Informática desde una óptica jurídica, ocupándose de estudiar los problemas

legales que se derivan de esta interrelación.

El campo del Derecho Informático comprende el estudio y aplicación de las leyes que reglamentan el uso de la informática, así como la doctrina jurídica y la jurisprudencia relacionada con estas materias. Su contenido puede ser dividido principalmente en dos grandes campos: el ámbito contractual y el ámbito penal.

INFLUENCIAS DE LAS NUEVAS TIC EN EL DESARROLLO POLÍTICO

De manera gradual las TIC a revolucionado el ámbito político, veamos los siguientes aspectos:

 Se cree que las TIC revolucionarán el mundo político porque

posibilitan la existencia de un “estado de naturaleza virtual” donde los agentes individuales organizan la acción colectiva en función de intereses compartidos bajo formas igualitarias. De alguna manera se produce una simetría cualitativa entre los grandes y los pequeños actores políticos que provoca una transferencia del poder político de las grandes organizaciones a favor de una multitud de individuos dispersos pero conectados entre ellos. Las TIC permitirán la reproducción de aquella igualdad individual, que el mundo clásico, era la condición esencial para cualquier actividad política.

 Desde la corriente ciberoptimista se argumenta que las nuevas TIC

posibillitan la erosión de las organizaciones e instituciones representativas tradicionales y del poder del Estado, al mismo tiempo destruye el monopolio de los medios de comunicación y permite la formación de los que han llamado “verdadera ágora electrónica” o también “línea foro” que favorecía la participación interesada de los ciudadanos en la esfera política.

Esta perspectiva optimista se centra en los efectos de Internet en el comportamiento político de los individuos y sus posibles consecuencias a nivel colectivo. En este sentido, se argumenta que las TIC provocarán un aumento cualitativo y cuantitativo de la participación de los individuos en el ámbito político.

Por otra parte, Venezuela desde el año 2004, los votantes usa el voto electrónico lo cual ha sido toda una novedad para el mundo latinoamericano. Luego, cuando hubo el referéndum con intención revocatoria, ese mismo año El Poder Electoral venezolano, incorporó una nueva tecnología en la cual el lector se dirige directamente a la máquina y, a través de un sistema de Touch Screen (apretando un punto en la pantalla) aplica directamente su voto, recibiendo un comprobante en el cual queda registrada su voluntad.

INFLUENCIAS DE LAS NUEVAS TIC EN EL DESARROLLO SOCIAL

Las TICs, tanto la informática como los medios de comunicación de masas (internet, televisión…) forman parte de la cultura que nos rodea, están presentes en casi todos nuestros ámbitos y debemos convivir con ellas, ya que amplían nuestras capacidades físicas y mentales y las posibilidades de desarrollo social.

En cuanto a estas nuevas tecnologías últimamente se habla mucho de los efectos en el ámbito educativo y laboral ya que son muy positivos a la hora de innovar en procesos de aprendizaje o de trabajo a través de la informática y ayudan a desarrollar todo este proceso. Pero no es todo positivo sino que tienen tanto ventajas como desventajas, además de diversos efectos en la sociedad.

En cuanto a las ventajas podemos nombrar: beneficios en salud y educación; aprendizaje a distancia; nuevas formas de trabajo; comercialización en internet, menos costes o menos riesgos. Pero por otra parte esta herramienta también tiene impactos negativos como el aislamiento, el fraude o menores puestos de trabajo.

Por otro lado, las TICs también influyen en las personas y en la opinión pública, que es lo que nos interesa. Las TICs están influyendo en los procesos de creación y cambio de las corrientes de opinión pública. Algo tan habitual como la televisión, el móvil, la radio y el ordenador, están constantemente transmitiendo mensajes, intentando llevar a su terreno a los usuarios de estos medios.

A través de mensajes de texto, correos electrónicos, blogs, y otros espacios dentro de Internet, las personas se dejan influir sin apenas ser conscientes de ello, simplemente por haberlo visto en Internet. Estos son la vía de la verdad para muchos de los ciudadanos, sin saber que en ellos también se miente y manipula. Dependiendo de la edad, status social, nivel de educación y estudios, así como de vida, trabajo y costumbres, las TIC tienen un mayor impacto o menos en la sociedad, se da más un tipo de opinión u otra y diferentes formas de cambiarla.

Aparte, también se forma la opinión pública en función de los intereses de los medios y otros agentes importantes en el ámbito de las TICs. Hay dos teorías diferentes respecto a esto: la Teoría de la espiral del silencio y la de las agendas de los medios. Cuando una persona se encuentra dentro de un debate, no expresará su opinión si sólo coincide con la de la minoría, y aunque intente hacerse oír, la otra visión es seguida por tanta gente que no se escuchará la de esa persona o grupo minoritario. Y la teoría de la agenda meeting, o agenda de los medios se refiere a que los temas que eligen los medios como relevancia pública y sobre los que se tiene que opinar, lo hacen en función de sus intereses.

Como dicen algunos autores, los medios son el cuarto poder. Así pues, aunque este desarrollo de tecnologías conlleve las herramientas de la web 2.0 que tienen la posibilidad de crear interacción entre los usuarios, es decir, creación de blogs o redes sociales donde cada usuario puede transmitir su opinión, detrás de todo eso, se forma y modifica la opinión pública en la era de la electrónica ya que todos los medios de comunicación de masas conforman a la sociedad de determinada manera.

Por tanto, las nuevas tecnologías, además de democratizar su uso, la divulgación de la cultura, y ofrecer información para que los habitantes del planeta estén informados, tienen la capacidad de adormecer y movilizar grupos sociales por medio de esta comunicación de masas en las que se concretan las diferentes corrientes de opinión a través de personajes mediáticos y bien visibles.

RESEÑA HISTORICAS DE LAS TIC

Años 60

• EEUU y España utilizan el ordenador como un instrumento de aprendizaje de aritmética binaria.

• Se incorporan los recursos de televisión, radio y teléfono

• Comienza la Guerra Fría: se crea una versión de la Red con fines militares.

• En 1963 se desarrollo un programa llamado DIDAO que destinado al aprendizaje de las matemáticas y la lectura.

Años 70

 Las escuelas comienzan a introducir ordenadores como apoyo a las tareas administrativas.

 La conocida marca “Apple” dona ordenadores a algunas escuelas.

 Años 80

• Sale el modelo TI99 de ordenador, que introdujo una nueva generación que podía ser utilizada en escuelas y oficinas (modelos escritorios).

• IBM fabrica los primeros ordenadores con programas prácticos de preguntas-respuestas.

• Se desarrollan software, tutoriales y juegos educativos.

Años 90

• Se comercializan los primeros ordenadores multimedia.

• Programas completos: bases de datos educativas, programas de simulación y se modernizan la funcionalidad de los software.

• Se desarrolla el programa HyperStudio, aplicado en contextos educativos

Siglo XXI. Actualidad

• Desarrollo de programas dirigidos a la pedagogía y al ámbito didáctico, orientándose a las necesidades curriculares.

• Como consecuencia de la extensión y desarrollo de las telecomunicaciones, en muchos países se han implementado las prácticas de educación a distancia.

• Incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje: aulas de

informática, pizarras digitales y otras herramientas innovadoras

MARCO JURÍDICO QUE ENMARCA DENTRO DE LAS LEYES VENEZOLANAS EL USO DE LAS TIC

 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (Artículos 108,

110, 141, 143).

 Ley Orgánica de la Administración Pública (Artículo 148).

 Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación

 Ley sobre Simplificación de Trámites Administrativos (Artículos 4, 5).

 Ley de Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas (Artículos 4, 16).

 Ley Especial contra Delitos Informáticos (Artículo 1).

 Decreto 825 (Artículos 1, 2, 3, 7, 11). Año 2000

 Decreto con Fuerza de Ley Orgánica de Identificación.

 Reglamento Orgánico del Ministerio de Ciencia y Tecnología (Artículo 10).

CONCLUSIONES

El efecto de las TIC en la sociedad se hace sentir cada día más en todos sus ámbitos; siendo uno de ellos la globalización o mundialización la cual es una consecuencia ocasionada por el impacto de la TIC en los procesos organizativos y sociales.

El fenómeno de la globalización nos lleva a reflexionar, entre otras consecuencias, acerca de los efectos relacionados con las desigualdades entre los países pobres y ricos, la situación de las culturas minoritarias, el respeto a los derechos humanos, el papel que debería tener la educación dentro de este proceso de transformación.

En la sociedad de la información, el objetivo fundamental de la educación sería el de posibilitar que el estudiante sea capaz de construir su propio proceso de aprendizaje.

Los beneficios y aportes que se desprenden del uso de las TIC en la educación se contrarrestan ante obstáculos que plantean impedir la implementación de un modelo educativo adecuado; siendo uno de los principales la cultura pedagógica conservadora y tradicionalista.

En Venezuela se han venido desarrollando algunos proyectos y recursos en relación al uso de las TIC como alternativas de apoyo para dar respuesta a la problemática de la igualdad de oportunidades. Estos proyectos y recursos responden a iniciativas particulares así como de organizaciones tanto gubernamentales como no

gubernamentales. Entre estas iniciativas se encuentran las expuestas en los diferentes

Congreso Iberolatinoamericanos de Informática Educativa Especial (CIIEE) que se han venido realizando desde el año 1998, en los que se ha pretendido vislumbrar los

conocimientos y logros en general relacionados al uso de las TIC en el ámbito de las

Necesidades Educativas Especiales entre diferentes países; contribuyendo así a la

generación y posible implementación de ideas que pudiesen favorecer positivamente la transformación social necesaria para una vida mejor de las personas que conforman esta población.

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS

ALDEA UNIVERSITARIA: “REPÚBLICA DEL ECUADOR”

UNIDAD CURRICULAR: ESTADO, CIUDADANÍA Y NACIONALIDAD

ESTADO

Participante:

Adjuntas, Rosa C.I: 8.745.247

Caracas, 24 de marzo de 2014

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