Tecnicas de mantenimientoTPM y RCM
Jeriko1991Documentos de Investigación16 de Marzo de 2023
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Código | INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN | Revisión: |
F-SGC-033 | 00 |
DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO. | |||||||
División: | Industrial | ||||||
FDC*/Carrera: | Ingeniería mantenimiento industrial | ||||||
Asignatura: | Técnicas TPM y RCM | ||||||
Cuat.-Gpo(s): | Octavo B | Fecha de aplicación: | 1/03/2023 | ||||
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar. | |||||||
Unidad 1. Filosofía del TPM Práctica 3 | |||||||
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno). | |||||||
Tec. evaluación para el SABER | Tec. evaluación para el SABER HACER + SER | ||||||
Prueba oral (entrevista) | Otro (Especificar): | Proyectos | Otro (Especificar): | ||||
Prueba escrita | X | Prácticas, ejercicios, demostraciones | |||||
Trabajo investigación | Rúbrica | ||||||
Ensayo, informe | Lista de cotejo | ||||||
Guía de observación | |||||||
Profesor(es) de la asignatura: | Ing. Mirley Magali Góngora Bermejo | ||||||
Nombre del alumno: | Calan Acosta Carlos Enrique Puc Tuz Jaime Esteban Saenz Ordoñez Jonatan Amin | Calificación (puntaje): |
CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje (Practica 3)
OBJETIVO:
El alumno implementará un programa de mejora mediante la aplicación de las estrategias que intervienen en el TPM para eficientar el desempeño del equipo productivo.
DESARROLLO:
En equipos de 3 personas los alumnos elaborarán un programa de implementación de TPM, aplicándolo al caso práctico descrito posteriormente, considerando pilares del TPM y justificando las ventajas de su aplicación.
SUGERENCIA Puedes realizar un cronograma con las tareas y actividades del Plan de mantenimiento, así como un diagrama de Gantt para la aplicación de los 8 pilares del TPM. Puedes realizar una tabla con el programa de actividades a realizar implementando los 8 pilares según el problema a resolver así como las tareas que se realizaran para erradicar los problemas
Caso:
Descripción de la empresa:
BICO Internacional es una empresa colombiana dedicada a la producción y distribución de productos de consumo en el área de papelería escolar universitaria, para oficinas y personal.
BICO Internacional ofrece a estudiantes, profesionales y consumidores de distintas edades una gama completa de productos básicos que ayudan a hacer más fácil la comunicación y el manejo de información, y contribuyen a hacer mas amables y eficaz su labor. Desde sus orígenes, esta empresa ha sido una de los principales convertidores de papel en Colombia, al fabricar productos como: cuadernos, libretas, carpetas, bocks, libros de contabilidad, sobres, papel carbón, rollo de papel, agendas, papel plegado, papel de regalo.
Antecedentes
En 1904 el Sr. Manuel Carvajal Valencia, en compañía de sus hijos Alberto y Hernando Carvajal, iniciaron las actividades de CARVAJAL en una modesta empresa que estaba enfocada básicamente en las artes gráficas.
La división de productos escolares inicio actividades hace aproximadamente 45 años, y esta destinado al suministro de artículos para uso escolar.
En 1995 BICO Internacional se convirtió en una de las ocho empresas del Grupo Carvajal, integrando a Ofinorma, Datacar, Klut y Productos escolares.
Problemática.
Los problemas a los que se enfrentan:
1.- Elementos innecesarios.
2.- Suciedad excesiva en equipos y materiales.
3.- Desorden de los materiales y herramientas.
4.- Sitos de trabajos inseguros.
5.- Baja moral en los colaboradores
6.- Alto numero de paradas menores en los equipos.
7.- Perdida de tiempo en cambio de formatos.
CRITERIOS DE EVALUACION
Forma (10 p) | Variables | Cali |
1.0 puntos | Formato de tarea, correctamente lleno | |
1.5 puntos | Introducción ¿Qué es el TPM? | |
5 puntos | Inciso 1 Se mencionó el tipo de pilar de TPM que utilizo y si es el correcto | |
1.5 puntos | Conclusión: Beneficios del TPM | |
1 punto | Formato: Times New Roman 12, Interlineado de 1.5, Alineación a la izquierda Margen de 3 cm a la iz y 2 cm derecha, inferior y superior |
VALIDACION DE LA ACADEMIA*
Nombre de los integrantes de la academia | Firma |
Ing. Rafael Canto Quintal |
* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.
Práctica 3
Calan Acosta Carlos Enrique
Puc Tuz Jaime Esteban
Saenz Ordoñez Jonatan Amin
Universidad Tecnológica Metropolitana
División Industrial
Ing. Mantenimiento Industrial
Técnicas de TPM y RCM
8B
Docente: Ing. Mirley Magali Góngora Bermejo
Fecha:1/Marzo/2023
Introducción
El TPM surgió y se desarrollo inicialmente en la industria del automóvil y rápidamente paso a formar parte de la cultura corporativa de empresas tales como Toyota, Nissan y Mazda, y de sus suministradores y filiales. Y se sabe que las empresas que ponen en practica esta metodología invariablemente logran resultados sobresalientes, particularmente en la reducción de averías de los equipos y la disminución de los tiempos en vacío. Ya que la misión de toda empresa es obtener un rendimiento económico, sin embargo la misión del TPM es lograr que la empresa obtenga un rendimiento económico creciente en un ambiente agradable como producto de la interacción del personal con los sistemas, equipos y herramientas.
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