Tecnologías de la información y la comunicación en la Pedagogía

Tecnologías de la información y la comunicación en la Pedagogía

La Tecnología en sí, es un verdadera superherramienta pedagógica que de ser aprovechada al máximo, se convierte en un mundo dinámico de conocimiento gracias a la interacción que se obtiene con la diversa información que resulta del intercambio de gráficos, conceptos, textos, videos, entre otras múltiples combinaciones y que hacen más activo el proceso de aprendizaje e investigativo, ya que el alumno tiene la principal actuación, que es el de dirigir su imaginación hacia novedosas dimensiones que permitan transformar su entorno, no solo académico, sino personal, social, cultural y familiar, puesto que no existe una limitación material que le impida exponer sus inquietudes dentro del mundo avante y dinámico al cual se enfrenta cada día y el cual es cambiante de manera constante, con ayuda de las herramientas que le indique o sugiera el docente o que por iniciativa determine adecuar a su exigencia.

Por eso el alumno debe acceder necesariamente a las diferentes herramientas tecnológicas, para aprender, conocer, interactuar y exponer sus conocimientos e inquietudes que tiene frente a los diversos cambios sociales, culturales, educativos, personales que experimenta físicamente y que el docente con ayuda de las diferentes herramientas tecnológicas, potencializa la capacidad de esos recursos aumentado la motivación de aprendizaje, ya que como director de enseñanza, debe ser capaz de diseñar ambientes de aprendizaje para difundir de manera, clara, versátil,  adecuada y sobre todo pedagógica, el material que quiere integrar a la formación académica pues el objetivo de los instrumentos tecnológicos es desarrollar la habilidad de comunicación en forma natural, interactiva, flexible, variada, motivacional, estructural y con retroalimentación inmediata, fomentando la autocrítica, el aprendizaje autónomo y libre, el aprendizaje exploratorio y cooperativo, permitiendo que el docente sea facilitador del aprendizaje, ya que se otorgan herramientas para que el estudiante acceda a bases de datos y sistemas de información de manera relevante oportuna y precisa haciendo uso de las herramientas de la productividad.

En el campo laboral donde me desenvuelvo como profesional del Derecho (Secretario de Despacho Judicial), mi experiencia con las nuevas tecnologías de información y comunicaciones, está ligada a tener como válidos los documentos y firmas electrónicas ya que ellos implican presunción de autenticidad; también está con las diferentes clases de Notificaciones Judiciales que se realizan dentro de los procesos que se llevan en curso pues es posible hacer conocer de la existencia de los mismos a través del correo personal o de la dirección electrónica que se encuentre registrada en la Cámara de Comercio con la firma digital del funcionario judicial.; de otra parte, existe el intercambio de Despachos y Oficios entre los diferentes juzgados; también se pueden nombrar auxiliares de la justicia y se pueden comunicar embargos.

Se pueden tramitar peticiones que lleguen vía fax o correo electrónico; ahora los procedimientos en cuanto a actuaciones y audiencias que se basa en el Principio de Publicidad, existen documentos, actos, trámites electrónicos, sedes y sesiones virtuales, expedientes electrónicos y archivo electrónico de documentos.

Dentro del Código General del Proceso Ley 1564 de 2012, se prevén diferentes actuaciones que se pueden surtir a través de mensajes de datos o medios electromagnéticos tales como son la Presentación de la Demanda a través de la firma digital del apoderado; demostración de la existencia de persona jurídica a través de firma digital registrada; nombramientos de auxiliares de la justicia cuando estos han digitalizado sus datos personales en la base de datos de la rama judicial,; se puede contestar la demanda; se pueden grabar las audiencias teniendo en cuenta los mecanismos que garanticen la integridad de los mensajes de datos.

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