Tecnologías De Información Y Comunicación

INTRODUCCION

“La globalización de la sociedad y las tecnologías de investigación y comunicación se han potenciado mutuamente, desarrollando un mundo nuevo, digital e intangible, espacio virtual donde el bit reemplaza al átomo como elemento primordial” (Pedro Hepp)

Este pensamiento y muchos otros expresan concretamente el cambio de mentalidad que en nuestros tiempos debe existir entre los habitantes de esta sociedad. La nueva sociedad en la que estamos insertos, llamada, sociedad del conocimiento, es una sociedad con nuevos recursos tecnológicos, que han producido nuevas necesidades en el ámbito social y cultural. Para lograr este cambio de mentalidad, este reeducar de las nuevas generaciones, es que está presente la educación. Más específicamente y en forma más real, existe el Proyecto Enlaces, el cual busca desarrollar en los docentes el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito pedagógico.

Lo que a continuación se presenta es el producto de una ardua investigación, que involucra la búsqueda, selección y organización de la variada información que fue encontrada en la gran carretera del conocimiento llamada Internet. Esta última fue la base de información, complementada con textos y conversación de un integrante del Proyecto Enlaces, todos estos elementos en agrupación conforman el exhaustivo análisis que se desarrollará a continuación.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

En todo el mundo, las sociedades están en constantes cambios, dentro de estas modificaciones, las nuevas tecnologías han ido evolucionando de una gran forma, esto ha dado como resultado cambios que provocan variaciones en nuestro vivir y por ende en nuestra manera de enseñar y enseñarnos, estas variaciones fueron imposibles de imaginar hace algunos años atrás. Insertarnos en el mundo provoca una ansiedad de las nuevas generaciones de individuos, lo que produce en éstos nuevas alternativas de búsqueda de información. La tecnología y sus avances logran de alguna manera involucrarnos en esta nueva sociedad global, llamada sociedad del conocimiento.

La globalización, aceleración, carácter sistémico, artificialidad del medio ambiente, control técnico de las claves del proceso productivo y comunicativo, constituyen los rasgos distintivos de una nueva civilización y el marco en que se desarrollan los procesos de conocimiento, información y comunicación, ocasionado así un auge tecnológico de las denominadas TIC.

CONCEPTO DE TIC

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en adelante TIC, estas son el conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética . Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

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Las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar central en la sociedad y en la economía del fin de siglo XX y principios del siglo XXI, con una importancia creciente. El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones. La asociación de estas tres tecnologías da lugar a una concepción del proceso de la información, en el que las comunicaciones abren nuevos horizontes y paradigmas.

Hablamos las TIC dentro de un ámbito de globalización cuando nos refierimos al proceso que se vive en el mundo, es decir, estar insertos en un mundo de información variada y conectados a cualquier lugar del planeta a través de la vía satelital, microondas o Internet. El vivir en esta sociedad involucra nuevos cambios que se reflejan por ejemplo, en las características del empleo, en la utilización del tiempo libre de las personas y en el contenido de las expresiones culturales, todo esto originado por las TIC.

El uso de las TIC en el sistema de la Educación

Desde algún tiempo, las tecnologías, impensadas hasta no hace mucho, han invadido las aulas y lo que en un comienzo, se consideró fin, se ha posicionado como un vehículo poderosísimo del conocimiento. La integración al ámbito académico hoy es un hecho. En la Era de la Información necesitamos buscar, manejar, organizar y seleccionar todo los que se nos presenta a través de los avances tecnológicos a nivel digital, como en las Web, correo electrónico, CD interactivos y DVD y las teleconferencias, que son un soporte o vehículo del conocimiento, como medios de dialogo.

Hoy no puede hablarse de educación en el siglo XXI sin hacer referencia a Las TIC y las posibilidades que ofrecen a través de la comunicación mediada por ordenador y los entornos virtuales de formación. aparecen nuevos ambientes de aprendizaje que no parece que vayan a sustituir a las aulas tradicionales, pero que vienen a complementarlas y a diversificar la oferta educativa. Los avances que en el terreno de las telecomunicaciones se están dando en nuestros días están abriendo nuevas perspectivas a los conceptos de espacio y tiempo que hasta ahora habíamos manejado tanto en la enseñanza presencial, como en la enseñanza a distancia.

Desde la enseñanza presencial convencional también podríamos describir un proceso de evolución convergente, desde que las TIC y sobre todo las redes son utilizadas como un medio de distribución de la enseñanza. Por ello, parece necesario reflexionar sobre los elementos y las relaciones que se establecen y que entran en juego en estas nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje.

Aspectos positivos de las TIC en el sistema de la Educación.

• Mayor interés y motivación de los estudiantes a partir de su utilización y el tiempo que dedican, con incremento del grado de implicación y atención, desarrollando sus propias iniciativas y decisiones.

• El alumno puede interaccionar con otros compañeros y profesores, sin estar situados en su mismo contexto arquitectónico.

• Alto grado de interdisciplinariedad y personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Alfabetización digital y audiovisual, al proporcionar a los estudiantes un contacto con las TIC, como medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la información.

• Mejora

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